全国二本临床医学大学排名 临床医学二本院校排名

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本文目录一览：

• 1、全国二本临床医学大学排名
• 2、医科大学全国排名二本
• 3、临床医学二本院校排名

全国二本临床医学大学排名

全国二本临床医学大学排名如下：

1、安徽医科大学

安徽医科大学为安徽省属重点大学，入选中西部高校基础能力建设工程，成为安徽省高等教育振兴计划第一批“地方特色高水平大学建设”高校，教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校。

学校前身是1926年5月创办于上海的私立东南医学院。1949年底响应中共中央华东局“面向农村，走向内地”的号召，内迁安徽省，成为安徽省第一所高等医科院校。1952年改名为安徽医学院。1996年6月经国家教委批准，更名为安徽医科大学。

截至2014年6月，该校设有22个直属教学机构，5所直属附属医院，6所非直属附属医院。共有在职教职工3733人，在校生共18700余人，其中研究生3160余人，留学生250余人。

截至2014年4月，该校拥有2个博士学位授权一级学科点，共26个博士学位授权学科点，拥有临床医学博士专业学位授予权，有10个硕士学位授权一级学科点，74个硕士学位授权学科点。建立了3个博士后科研流动站。

2、广西医科大学

广西医科大学创建于1934年11月21日，坐落在广西壮族自治区首府南宁市。学校前身是广西省立医学院，1949年11月更名为广西省医学院，1953年4月经卫生部批准更名为广西医学院，1996年5月经教育部批准更名为广西医科大学。

学校从建校至今，曾七迁校址，1954年7月由桂林迁回南宁现址。现拥有南宁校本部、南宁武鸣校区、南宁－五象校区（在建）和玉林校区4个校区，共占地约3300亩。 19教育网

医科大学全国排名二本

医科大学全国排名二本学校如下：

排名第一的是贵州医科大学，排名第二的是重庆医科大学，排名第三的是福建中医药大学，排名第四的是遵义医科大学，排名第五的是广东医科大学，排名第六的是厦门医学院，排名第七的是新乡医学院等。

贵州医科大学介绍如下：

贵州医科大学（Guizhou Medical University，GMU），简称贵医大，是国家“中西部高校基础能力建设工程”实施高校，贵州省属重点高等院校，贵州省医学博士学位授予单位，“卓越医生教育培养计划”试点高校，“临床医学硕士专业学位”试点工作单位。

全国来华留学质量认证试点院校，临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校，首批高等学校科技成果转化和技术转移基地。

贵州医科大学的前身是1938年成立的国立贵阳医学院。1950年更名为贵阳医学院，划归贵州省人民政府管理。1978年招收硕士研究生，1981年获批硕士学位授予单位，2003年获批博士学位授予单位，2006年成为省属重点大学，2015年更名为贵州医科大学。

截至2022年12月，学校有2个校区，占地面积1868亩，直属附属医院4所，非直属附属医院8所，教学医院11所；设有教学单位20个，本科专业44个。

有在职在岗职工2000余人，专任教师1785人，全日制在校生2.6万余人（其中本科生2.2万余人，研究生3600余人，留学生160余人）。

2022年11月12日，湖南建投集团参建的贵州医科大学新校区一期建设项目规模约103.75万平方米，中标金额约43.69亿元，建设内容包括学生宿舍、食堂、图书信息综合楼、运动场、教学楼等场所。

临床医学二本院校排名

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临床医学二本院校排名靠前的有蚌埠医学院、皖南医学院、嘉兴学院等。

1、蚌埠医学院

学校作为安徽省的老牌医学院，虽然在外省名气不大，但是在省内的名气还是很大的。师资力量和教学实力强悍，毕业生在长三角一带的就业认可度很高。学习氛围还是很浓，竞争也很激烈，大部分老师认真负责，面积虽然不大，但不少热门学科都是学校的优势学科，比如临床医学、口腔等。

2、皖南医学院

学校的临床医学和法医学是王牌专业，所以分数优势不大报考这所大学的临床医学专业还是很靠谱的。同时学校的学习氛围很好，麻醉学专业管理比较严格。学校的机会比较多，活动也有不少。师资雄厚，教学质量高，地理位置挺好的，人文气息浓厚，教学老师认真负责。

3、嘉兴学院

学校属于综合类大学，学科比较齐全，开设的专业类型比较多，学校的临床医学专业也是学校的于是学科。环境很好，设施齐全，位置比较不错，老师大部分都很认真负责。虽然是一所二本院校，但学校的整体性价比很高，学术风气很好，学习氛围浓厚，爱学习的学生还是挺多的。

临床医学的知识要求

学生应掌握医学自然科学和社会科学相关的知识和方法，为未来的学习和医疗实践打下基础；了解人体在不同阶段的结构、功能和心理状态，以及各种常见病和多发病的发病原因、机制、临床表现、诊断和治疗原则；学习药理学知识和合理用药原则；掌握正常分娩与产后保健、计划生育、流行病学、健康教育、疾病预防与筛查、康复和临终关怀等方面的知识。

同时，学习中国传统医学，了解中医辨证论治的原则；掌握传染病的发生、发展和传播规律，并能够了解常见传染病的防治原则；掌握临床医学基本信息和操作技能，具备各科常见病、多发病的诊断和处理能力，具备一般急症的诊断、急救和处理能力；学习临床思维分析方法，能够使用循证医学和预防医学原则指导医学实践。

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