一二本合并后，不同层次大学分数怎么变？

最近经常有小伙伴私信询问一二本合并后，不同层次大学分数怎么变？相关的问题，今天，19教育网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、2022年广东各大学录取分数线
• 2、一二本合并后，不同层次大学分数怎么变？
• 3、为什么有些高校取消了专升本招生计划？

2022年广东各大学录取分数线

广东的大学录取分数线2022：

6月24日，广东2022年普通高校招生录取分数线公布：其中，本科批次最低分数线为普通类历史437分、物理445分；专科批次最低分数线为普通类历史180分、物理180分。

具体来看，本科院校（含执行本批次最低分数线的提前批非军检本科院校）方面，普通类（历史）437分，较去年降低11分；普通类（物理）445分，较去年上涨13分。

特殊类型招生录取控制线（含强基计划、高水平艺术团、高校专项计划、综合评价）方面，普通类（历史）532分，普通类（物理）538分，较去年分别下降16分、1分。

其余的体育、美术、音乐、舞蹈、广播电视编导、书法、艺术类校考等艺体类分数线，相比去年均有所上涨。今年新增的播音与主持类（校际联考）（含粤语）分数线为文化科328分、术科220分。

专科院校（含执行本批次最低分数线的提前批专科院校）方面，今年普通类（历史）、普通类（物理）均为总分180分，较去年上涨20分。专科艺体类分数线也普遍上涨，新增的播音与主持类（校际联考）分数线为文化科总分310分、术科210分。

广东省2021年普通高校招生录取最低分数线

（一）本科各科类

普通类（历史）：总分448分。

普通类（物理）：总分432分。

体育类：文化科总分347分，体育术科195分。

美术类：文化科总分325分，美术术科200分。

音乐类（含音乐学、音乐表演-声乐、音乐表演-器乐）：文化科总分325分，音乐术科185分。

舞蹈类：文化科总分260分，舞蹈术科178分。

广播电视编导类：文化科总分405分，广播电视编导术科193分。

书法类：文化科总分325分，书法术科205分。

艺术类校考：文化科总分260分。

（二）特殊类型招生录取控制线（含强基计划、高水平艺术团、高校专项计划、综合评价）

普通类（历史）：总分548分。

普通类（物理）：总分539分。

（三）重点高校招收农村和贫困地区学生（地方专项计划）

普通类（历史）：总分518分。

普通类（物理）：总分509分。

（四）高水平运动队

普通类（历史）：总分492分。

普通类（物理）：总分480分。

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一二本合并后，不同层次大学分数怎么变？

继2017年山东、海南、上海等多省高考录取一二本合并后，2018年天津、广东、辽宁等省份也加入了一二本合并的大军。这里要提醒大家，批次合并后，对应不同层次的大学，分数与往年比可能会有相应的波动，报考时尤其要注意高校分数的变化，不能盲目参考往年的数据。

2018年天津、广东、辽宁实行一二本合并

天津：本科一批、本科二批合并为一个批次，分A、B两个阶段。

按照教育部和天津市关于逐步减少录取批次的相关要求，2018年继续推进本科高校录取批次合并，将本科一批、本科二批合并为普通本科批次，即普通本科仅设一个批次，分为A、B两个阶段。A阶段为公办本科高校及经批准在本批次录取的高校，B阶段为民办本科高校和独立学院。

广东：本科一批、本科二批合并为“本科批次”。

2018年起将原第一批本科、第二批本科两个招生录取批次合并为“本科批次”，涉及批次调整的招生院校，其办学性质、收费标准均不受批次调整影响而变化。批次合并后，按照录取时段划分，2018年广东省普通高校招生录取分为提前录取、本科录取、专科录取三个批次。

辽宁：本科一批、本科二批合并为“本科批次”。

2018年将普通高校招生普通类本科一批、本科二批合并为本科批;艺术类本科一批调整为本科提前批，本科二批调整为本科批。

一二本合并后，各层次大学分数怎么变动

一二本合并后，以下这几类院校录取分数没有太大的变化：

1.知名度高的超级顶尖院校

批次合并后，这类院校分数线和排名不会受到太大的影响。因为这类学校早已名声在外，无论怎么合并，会填报和可以考上的还是原来的那部分排名靠前的同学。

2.二本线边缘的学校

批次合并后，这类院校分数线和排名不会有很大的变化。因为这类学校录取分低主要是因为它们对考生的吸引力不足。一、二本合并后，如果学校本身宣传力度没有变化，它们将仍是录取分数在本科线边缘的考生热门候选学校，录取的还会是同一个分数段的考生。

3.往年需要补录的一本院校

批次合并后，这类院校分数线不会有太大的提升，但不会招不满人了。

这类院校在本省原来都是按一本招生，但往往在一本线上招不满人，需要降分录取。造成这种现象的原因，要么是地理位置偏僻，要么是名气与实力不成正比。

在不分一二本的情况下，很多考生还是想读一本学校，或者依然会根据往年分数线填报志愿，都会选择这一类的一本院校。所以，招不满人的情况会缓解，但是分数线不会有太大的提升。

4.录取分数线比部分二本院校低的一本院校

批次合并后，这类院校分数线会受到较小的影响，分数可能会有些小降。因为没有合并之前，一本考生大多会选这类末端院校保底，但是合并后考生可能不会再考虑这一点，而是直接把二本前头的院校填在前面了。不过对于学校来说，没有太大影响，因为这类学校本身可能补录，最低录取分数线本身就会低一点的。

一二本合并后，以下这几类院校录取分数将出现较大波动：

1.一本二本同时招生的学校

批次合并后，这类院校原二本招生的专业分数线有可能增长。

因为过去有的院校会分一本、二本专业，各自独立招生。但在一二本合并后，就没有这一说法了，部分原一本分的考生可能由于各种原因被调剂到原二本招生的专业，那么这些专业的分数自然就会涨起来啦。

2.录取分数线比一本线高的二本学校

批次合并后，这类院校分数很有可能出现大幅增长，尤其财经类等热门的专业。

这类院校虽然身为二本院校，但分数线却高于一本线，这有可能是因为一本考生的滑档；也有可能是因为地域、分数踩一本线不能选喜欢的学校或专业的原因，而选择当“鸡头”，选择自己喜欢的二本院校和专业。

虽然说一二本合并后，第一种情况基本就不存在了；但第二种情况的考生还是很多的。而且合并后，大家不需要考虑到原来“一本线”的概念去找一个一本院校作为保底，而是可以在保底的一本院校前直接填报二本头的学校。所以这类院校的分数线和报考人数都会见长。

一二本批次合并将会给考生带来哪些影响 19教育网

一二本合并给考生带来的好处有以下这些：

1.对原一本线以上的高分段考生来说，本科批次合并能让他们更加受益，即使一二本合并，对他们的影响也不大。

2.对原一本线附近的考生而言，合并一二本后，可以不必在上一批次的“凤尾”还是下一批次的“鸡头”中纠结。在填报志愿时，可以先选择原二本的前排院校，再去考虑原一本里的末端院校。

3.广东一二本合并后，本科批设1个平行志愿组，15个院校志愿，每所院校设6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿。另外，文、理类分别设置高分考生优先投档线，分两次投档录取。辽宁一二本合并后，本科批设16个平行的院校志愿，每个院校设6个专业志愿和专业服从志愿。另外，安排两次“征集志愿”补充录取，均设9个平行的院校志愿，每个院校设6个专业志愿和专业服从志愿。考生可填报的志愿数目大大增多。

4.广东实行一二本合并后，高考志愿填报可以选择1个“不服从调剂专业志愿”，填了这个选项，就可以大大避免考生被调剂到不喜欢的专业，对于考生来讲是个福音。

一二本合并给考生带来的弊端有以下这些：

1.对原二本线以上的高分考生来说，一二本合并后，原一本线边缘的考生会直接选择原二本的前排院校，导致这类院校竞争更加激烈，分数上涨，对原二本高分考生会造成一定的冲击力，缩小这部分考生的报考空间。

2.广东实行一二本合并后，高考志愿填报可以选择1个“不服从调剂专业志愿”，这看起来很值得操作，但同时大家也要注意了，这个东西是有利有弊的，因为以往服从调剂的话一般是不会被退档的，但你填了这个选项，就相当于不是百分百接受调剂，就是还会存在退档的风险的。退档的话要么等补录，要么直接滑到专科批次了。

3.一二本合并，在一定程度上淡化了重本和普通本科的概念。但同时也使得本科批次里面增加了大量的民办本科院校和独立院校，公办学校和民办学校在同一个批次招生，学校的区分难度加大。考生填报志愿的难度将加大！像去年高考，有十几个省份二三本录取批次合并，当时就有不少考生和家长抱怨：院校太多、志愿难填。

4、一二本合并后，本科批次最低控制分数线可能会出现较大波动，直接使得以前很多数据失去了参考价值，增加了院校选择难度和志愿填报风险，给考生和家长选择学校及专业带来了更大的挑战。但无论是什么情况，在填报志愿时，都不能忽视高校往年录取分数和录取位次情况。特别是位次参考价值还是很大的，举个例子：你在全省排在6000名，就可以看看去年6000名上下的考生都是被哪些学校录取的。反之也适用，比如你想报考哪所大学，就可以看看以往该校录取的学生都是集中在什么位次。

小科提醒：作为新一轮高考改革全面铺开的第一年，2018年各地考生迎来的可能是高考志愿最难填的一年！虽然是考后填报志愿，但准备必须提前，特别是家长，在这时候就该行动起来，因为孩子没有那么多的时间提前准备。

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为什么有些高校取消了专升本招生计划？

19教育网(https://www.0919edu.com)小编还为大家带来为什么有些高校取消了专升本招生计划？的相关内容。

不知道大家有没有发现，很多高校尤其是一些比较好的院校，现在不招收专升本的学生了，那为什么取消了专升本招生计划？
1.为了获得更好的生源。
学校自身的教学设施和师资力量是有一定的承载能力的，所以各个学校都会公布每年的招生计划，确保能让资源进行合理有效的配置。专升本的招生相当于在学校原有的生源数上吸纳一波新的学生入校学习，这必定会对各高校原定的招生计划人数有影响的。每年六七月的招生过程中，学校需要将这一部分学生也考虑进来，这样就有可能错过一些自身很优秀的本科生。为了获得更多更好的生源，他们可能就会取消“专升本”的招生计划，学校将招生重点放在高考招生上。
2.为了提高学校口碑和档次。
根据教育部2020年关于专升本招生政策的要求，“双一流”建设高校不再招生专升本学生，很多一本院校也取消了招生，继续参与招生的院校更多的是民办院校和独立院校。这也许和社会上会存在一种认知息息相关，有些人会对专升本存在偏见，认为“参与专升本考试的院校不是好的院校”。这样一来，一些院校为了提升本校的口碑和档次，树立更好的社会形象，就会考虑取消专升本的招生计划。
3.为了减轻学校资金和管理负担。
组织一场专升本考试，势必会在一定程度上增加学校人力、资金和管理上的负担。另一方面，假设学校因政府拨款减少，或是学校在经营上出现困难，学校的经济压力是较大的。每一位专升本的学生入学，都会给学校带来资金和管理上的负担。更何况，这种“投资”，也未必能给学校带来收益，所以他们为了学校更好的发展更愿意将资金投入教学研究或者建设项目上，也就停止招生了。
4.学校政策的变化。
各高校都想往更高的层次上发展，因此学校内部的招生计划和政策也会相应的进行一些调整，可能就会取消专升本招生计划。这是出于学校自身发展的需求而做的调整。
所以在这几种情况下，一本院校，及重点该校，不再招收专升本学生，很多的二本院校，也不在招收专升本学生了。

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