广西师范大学的二本计算机专业怎么样

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• 1、广西师范大学的二本计算机专业怎么样
• 2、广西师范大学是一本还是二本
• 3、广西师范大学是二本还是一本

广西师范大学的二本计算机专业怎么样

1，同一校区，都天天见面，有时还一起上课
2，区别是一个一本一个二本，二本的是应用性本科（就是说学的比较现实，
3，基本上每年那些最牛B的都是二本的（那些去北京比赛啊等等）
补充：公寓城寝室要自己包宽带，校内宿舍有免费的网络，手提当然可以带，我自己就是，至于毕业证书嘛我还没领到，不过二本的和一本的证书并没有大的区别，而三本会特别注明
知道的都说了
还有前途主要看自己，行行出状元嘛
顺便说下，60分不是很大，别这么炫，我是看在你的诚意

广西师范大学是一本还是二本

广西师范大学 是一本学校。

广西师范大学在广西既有第一批次招生也有第二批次，但大部分专业都在第一批次招生。 广西师大 是广西重点支持的国内同类一流大学高校，是一所综合性省属重点大学。

广西师范大学特色重点专业目录

广西高校特色专业及课程一体化建设项目：艺术设计。

广西高校特色专业：音乐学 。

广西高校特色课程：《室内手绘效果图表现技法》、《版式设计》 。

广西创新创业教育改革示范专业： 汉语国际教育 。

广西本科学校转型发展试点专业群：艺术设计类专业群 。

广西协同育人平台（项目）：国际化汉语教师培养协同育人平台 。

广西高校实验教学示范建设中心：音乐与教育系MIDI实验中心 。

广西大学 生校外实践教育基地： 学前教育专业 实习校外实践教育基地 。

广西 民办高校 重点建设专业： 环境设计 、英语、酒店管理、商务英语、财务管理。

以上内容参考： 百度百科-广西师范大学

广西师范大学是二本还是一本

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一、广西师范大学是二本还是一本

广西师范大学是一本院校,该校是由教育部和广西壮族自治区人民政府共建、广西重点支持的国内同类一流大学高校,入选教育部国培计划、中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划。

二、广西师范大学简介

广西师范大学地处国际旅游胜地、国家历史文化名城桂林,是国家教育部与广西壮族自治区人民政府共建高校、“中西部高校基础能力建设工程项目”高校。有王城、育才、雁山3个校区,校园面积4100多亩;在职教职员工2400多人,全日制本科生近27000人,硕士生近6000人,博士生200多人,各类留学生近1600人,成人教育学生2万多人。学校已发展成为广西教师教育的“领头羊”、人文强桂的“主力军”、科技兴桂的“生力军”、广西国际教育的“排头兵”。目前,学校正全力推进“双一流”建设和综合改革,努力实现建设国内一流、国际知名、教师教育特色鲜明的国内高水平大学的目标。

学校历史文化丰厚。学校前身——广西省立师范专科学校创办于1932年,是广西高等师范教育的开端,是中国最早的高等师范学校之一,曾六次更名,八次迁址,四度调整。抗战时期,与西南师范学院、昆明师范学院一起,成为抗日大后方著名的三所高等师范院校,并被誉为“西南民主堡垒”。1943～1978年,是广西唯一一所培养本科学历教师人才的高校。1983年更名为广西师范大学。建校以来,杨东莼、薛暮桥、陈望道、欧阳予倩、林砺儒、陈翰笙、夏征农以及曾作忠、张云莹、谢厚藩、陈伯康、林焕平、钟文典、伍纯道等一大批知名人士和专家学者荟萃学校,秉承“尊师重道、敬业乐群”的校训精神,执教治学,弘文励教,为国家尤其是广西培养了30多万名教师和其他专业人才。2012年,******政治局委员、国务委员刘延东视察学校时,勉励师生“建设有特色高水平的一流大学”。

学校科教平台较高。现建制教学学院(部)21个,79个全日制普通本科专业,6个博士学位授权一级学科(马克思主义理论、化学、中国语言文学、教育学、软件工程、体育学),3个博士后科研流动站,27个硕士学位授权一级学科,19个专业硕士学位授权点。在全国第四轮学科评估中,6个学科(马克思主义理论、教育学、中国语言文学、化学、软件工程、美术学)跻身全国前40%,其中马克思主义理论获B+档,排名进入全国前20%。学校马克思主义理论、教育学、中国语言文学、化学、软件工程、物理学等6个学科,获得广西一流学科项目资助。广西(高校)重点学科35个,化学学科进入国际ESI排名前1%。学科专业涵盖了除军事学外的12大门类,文科的学科门类、博士点、硕士点及自治区级文科重点学科均位居广西高校前列。现有1个省部共建药用资源化学与药物分子工程国家重点实验室,药用资源化学与药物分子工程、珍稀濒危动植物生态与环境保护2个教育部重点实验室,1个广西工程技术研究中心,6个广西重点实验室,16个广西高校重点实验室,5个广西协同创新中心,3个国家级实验教学示范中心,10个自治区级实验教学示范中心,6个自治区级虚拟仿真实验教学示范中心,3个自治区人才培养模式创新实验区,1个广西卓越教师教育协同创新中心。

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