江西省状元多少分

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本文目录一览：

• 1、江西省状元多少分
• 2、江西高考状元是谁,附最高分及历年状元名单
• 3、江西历年高考状元名单一览表

江西省状元多少分

江西省状元是来自南昌二中的杨一鸣726分。

南昌市第二中学，创建于1938年，位于江西省南昌市孺子路72号，是江西省内著名的重点中学之一，也是江西省信息技术重点实验中心。学校师资力量雄厚，学校教育坚持文化教育和素质教育并举，秉承“严谨、求实、创新、精英”的办学理念，以培养学生的综合素质和创新能力为核心，使其全面发展，成为德、智、体、美等方面均衡发展的现代青年人。

南昌市第二中学在高中教育和高考状元的培养上一直保持着优秀的教育质量和传统，多年来已经培养了多位江西省文理科状元和高考全国前列的优秀学生。此外，学校还注重学科创新和突破，多次在省市级的竞赛和学科评比中取得优异的成绩，如全国中学生物理奥林匹克竞赛、全国初中生化学竞赛、全国中学生机器人竞赛等。

高考状元是高中教育中的佼佼者，一般不仅需要有出色的学术成绩，还需要有良好的综合素质、创新精神和社会责任感等。每年各省份的高考状元数量不同，有时候没有也是正常现象。在中国的高考历史上，高考状元经常会成为社会各界热议话题，不仅是获奖学生所在学校和家庭的骄傲，同时也是评估当年各省份的高中教育质量和考试监管水平的重要标尺。

高考状元现象的典型特点

1、家长和学生社会期望压力大：高考状元往往会面临着来自家长和社会的高度期望，要求他们不仅在学术成绩上表现出色，还需要有出色的综合素质、创新精神和社会责任感等等。这种期望压力可能会带来一些负面影响，如心理压力、过度竞争等。

2、高考状元并不是绝对公正的象征：高考状元往往被视为高考考试的绝对优秀者，实际上，他们往往会受到许多因素的影响，如出生背景、教育资源、对考试题目的熟悉程度等等，这些都可能对他们的成绩产生影响。

3、与高考状元相关的社会和文化因素复杂多样：高考状元还涉及到许多社会和文化现象，如教育制度、考试文化、家庭教育、社会认可等等。因此，对于高考状元现象的了解和评价，我们应该抱着一种全面、理性、客观、人文的态度。

江西高考状元是谁,附最高分及历年状元名单

一、2021年江西高考状元是谁

2021年江西高考状元暂未公布，我会持续关注并及时更新。

二、2020年江西高考状元是谁

理科第一名705分，南昌二中尹天骥；

文科第一名671分，江科附中杨诗雨。

三、江西高考状元是谁

文科最高分671分，来自临川一中的邱瑞昆同学登顶！

理科最高分703分，来自吉安一中的高云浩同学加冕！

四、2018年江西高考状元是谁

6月23日，2018年江西高考成绩公布，九江一中高三（23）班傅林柯同学以718分夺得江西省理科状元。这是九江一中自2001年以来首次获得全省理科状元，也是九江一中历史上第五位全省状元。

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江西历年高考状元名单一览表

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江西历年高考状元名单如下：

2022年江西高考文科状元是来自铜鼓中学的徐皛玥。总分663分，其中语文124分，数学142分，英语148分，文综249分。

2022年江西省高考理科状元有三个，均为683分。一个来自宜春市的丰城中学，黄雨婕；一个来自宜春市的上高二中，彭辰昊；一个来自赣州市的赣州厚德外国语学校，朱逸飞。

2021年江西省高考文科状元来自赣州市的赣州厚德外国语学校，郭思含，高考成绩674分。

2021年江西省高考理科状元来自南昌市的南昌五中，文晨儒，高考成绩708分。

2020年江西省高考理科状元来自南昌市的南昌二中，尹天骥，高考成绩705分。

2020年江西省高考文科状元来自南昌市的江科附中，杨诗雨，高考成绩671分。

高考是指中国的高等教育入学考试。高考是考生进入大学和选择大学的资格考试，也是中国最重要的国家考试之一。它由国家统一组织由专门的机构命题，统一时间进行考试。

高考填报志愿注意事项如下：

1、根据专业填报高考志愿。 19教育网

若考生对专业有明确要求，可首先选择几个比较心仪的专业，然后根据自己的成绩选择相应专业办学能力较强的学校。考生在初选专业时，首先可以考虑的是自己有兴趣、特长、优势的专业。同时要对专业的学习难易程度、专业的就业前景和薪酬待遇、学科实力、考研情况等有一个清晰的认识。

2、根据学校填报高考志愿。

若考生比较看重学校、地域等因素，可首先选定几个目标院校，然后在院校内选择心仪的专业。考生在初选院校时，应详细了解拟报考院校的基本情况，在全面了解学校的基础上，选定自己感兴趣又符合报考条件的专业。考生可以通过浏览高校的网站等来收集院校的信息。

3、根据学校和专业填报高考志愿。

考生首先应对自身实际情况有一个明确的认识，知晓自己在全体考生中的大致位置，在全面了解心仪高校和专业的基础上，在院校和专业间找个平衡点，综合定位学校和专业。既考虑高校品牌，又考虑专业的合适性。

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