2024-06-10 09:35:20 | 19教育网
特殊教育就是研究如何为特殊儿童提供最大的教育发展空间的学间。即如何让一个智障儿童学会与他人交流,如何用手语与聋哑儿童进行心灵的沟通,以及如何及早发现一个早慧的天才儿童,让他获得更好的发展机会,这前后两方面问题对于一个特殊教育专业的人员来说,是同等重要的。因为“智力有问题的儿童"与“天才”都是“特殊”教育的范畴,只是所运用的手段和方法不同而已。
因此从根本上说,特殊教育专业就是要学习和运用科学的教育方法和手段,根据不同的特殊教育对象,为他们提供和创造最大的教育发展空间,实现每个人的平等发展。
特殊教育需要学习的课程有:视力(听力、智力)残疾儿童教育、优生学、盲文与手语、特殊儿童行为矫正技术与运用、学校障碍儿童教育、康复医学基础、天才儿童教育等。
国内开设特殊教育专业的院校不多,比较好的有北京师范大学、华东师范大学、辽宁师范大学、华中师范大学、西南大学、陕西师范大学、重庆师范大学、西安体育学院等。
随着社会文明程度的不断提高,对聋哑、盲童、智障儿童等“弱势群体”的关注,将会像对“天才开发"一样受到越来越多的重视。
这就预示着特殊教育专业人员将会面临越来越多的社会需求。他们可以到特殊教育的中心学校为特殊儿童服务,也可以直接深人到每一个特殊儿童的家庭 ,进行直接有效的干预和指导,还可以开发和建立特殊儿童、特殊人群的教育和发展用品的市场,使得特殊教育的服务形式更规模化规范化,这里,将是一片非常有潜力的职业开发市场。
总之,现在特殊教育专业还是一个比较冷门的专业,招生和录取的范围还较小,加之社会上对它的认识还不是很明确,因此报考人数这几年也不是很多。不过,随着社会需求量的增大,其发展前景也会很不错。当然,本专业除了要求学生有纯熟的专业知识外,还要有爱心和耐心;工作应细致,对盲文和哑语有兴趣。
阿拉伯语是一个很高级的专业,这个专业很好很好,不论是就业还是薪资待遇是非常非常好的(但是选择要有符合它语种的语言环境,否则就是哑语), 我的姐姐在 四川外国语大学 读大四,选的就是 阿拉伯语 ,耳濡目染,就还是比较了解这个这个专业的,下面给大家浅分析一下
个人的一个学习感受
如果你是那种对外语很感兴趣并且对外语很敏感的话,可以选择阿拉伯语 。因为阿拉伯语属于不太常见的语种(阿拉伯语属不属于小语种,划分不太一样,不过我姐姐这边还是划分为小语种),它不像英语那样在生活中比较常见,如 果要学好这个专业是需要下很大的功夫和精力,需要很努力很努力的去学习,跳出我们所熟悉的语言圈,去接受一门新的语言。 比如我姐姐她就是寒暑假也几乎是书不离手,一直在练习口语,语法。 (虽然这个专业好,待遇好,但是收获和付出也是成正比的,真的需要很努力很努力才可以学好的一个专业) 19教育网
阿拉伯语专业学生主要学习
阿拉伯语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化
等方面的
基本理论
和
基本知识
,受到阿拉伯语
听、说、读、写、译
等方面的良好的训练,掌握一定的科研方法,具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力
(只有本科院校才有的专业)
课程介绍
课程一共是分为两个模块,分别是:语言知识模块: 阿拉伯语精读、阿拉伯语泛读、阿拉伯语口语、阿拉伯语听力、基础阿拉伯语语法、阿拉伯语报刊选读、阿拉伯语写作、翻译理论与实践、阿拉伯语口译等(像英语里的四六级证书,阿拉伯语也有中高级证书的区分); 专业技能模块:阿拉伯语政治经济外交文献选读、经贸阿拉伯语、阿拉伯语国家概况等。
就业前景
作为小语种专业,学习的人少,毕业生就少,就会有就业优势。 我姐姐她们的上一届还有同届,一些成绩突出的的在 毕业之前就已经被公司预订了。 在外国语言类中阿拉伯语的 就业率排名第11名 。 中石油、中石化、中海 油都是毕业生的落脚点,毕业后可在 外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作。
就业岗位
外贸业务员、阿拉伯语翻译、阿拉伯语外贸业务员、翻译、兼职阿拉伯语翻译、外贸贸易专员助理、外贸销售、国际高级业务经理、外贸专员、小语种外贸业务员 阿拉伯语兼职翻译、阿拉伯语教师等。
总结
阿拉伯语就业前景就业的选择以及薪资待遇方面都是很不错的一个专业,但是回报和付出是正比例的,没有一个专业是没有用的,但是选择一个适合自己的专业,自己喜欢的想学的专业真的就很重要,最后希望大家都能选到自己喜欢且适合的专业。
以上就是特殊教育学是什么专业?毕业生的就业前景如何?全部内容,更多相关信息,敬请关注19教育网。更多相关文章关注19教育网:www.0919edu.com特殊教育专业的毕业生好就业吗?就业前景还是比较广阔的。本专业学生毕业后可可以到各种特殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。也可以到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发,还可以到大、中、小学心理咨询室以及各类特殊教育学校进行咨询或教学。到学前儿童特殊教育机构,儿童福利院以及各类特殊学校或普通学校从事教学工作,到各地康复机构从事康复训练工作
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