冕宁县中考普通高中录取分数线是多少？

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本文目录一览：

• 1、2009年冕宁县中考普通高中录取分数线是多少？
• 2、凉山州2018各个普通高中录取分数线是多少
• 3、二本医学院校排名及分数线

2009年冕宁县中考普通高中录取分数线是多少？

介绍个：成都树德中学（9中）2009高考再次雄居四七九第一！！！

这个是最值得可信的．
树德中学今年高考，在全社会的关心和支持下，全校教职工齐心协力，树德中学高2009级师生创新进取、追求卓越，续写了树德高考史上的神话！全校本科上线总人数1215人，全体考生高考成绩“一门关尽，绝不斩尾巴”，升学率全市高居榜首。

宁夏街校区继续稳居第一

一、树德中学宁夏校区上线人数：

1、本一：589人，位居全市第一名 2、本二：771人，位居全市第一名

3、本三：809人，位居全市第一名

二、树德中学宁夏校区文、理科上线人数及比例

1、理科上线人数及比例

（1）本一：512人，居全市第一；上线比例77.45%，居全市第一。

（2）本二：627人，居全市第一；上线比例94.85%，居全市第一。

（3）本三：646人，居全市第一；上线比例97.73%，居全市第一。

2、文科上线人数及比例

（1）本一： 77人，居全市第一；上线比例42.35%，居全市第二。

（2）本二：144人，居全市第一；上线比例79.15%，居全市第一。

（3）本三：163人，居全市第一；上线比例89.56%，居全市第一 。

三、树德中学宁夏校区平均分

1、文科：校文科总平522.97分，居同类学校第一名

（石室中学：507.20分 成都七中：521.15分）

2、理科：校理科总平530.09分，居同类学校第二名

（兄弟学校：507.37分 兄弟学校：532.79分）

四、树德中学宁夏街校区高分段

理科640分以上3人（全省共计13人）居同类学校第一 ，最高650分

文科600分以上9人，位居同类学校第一

光华校区再夺辉煌
说明：“三校四区”是指树德中学宁夏街校区、树德中学光华校区、成都七中、石室中学。下面所列名次是指光华校区在“三校四区”中的排名。今年，树德中学光华校区的考生以往届生为主。

一、树德中学光华校区理科上线人数和比例

1、本一：194人，上线比例58.43%， 居“三校四区”第三；

2、本二：298人，上线比例89.76%， 居“三校四区”第三；

3、本三：312人，上线比例93.98%，

居“三校四区”第三。

二、树德中学光华校区文科上线人数和比例

1、一本：51人；上线比例52.58%， 居“三校四区”第一名；

2、二本：91人；上线比例93.81%， 居“三校四区”第一名；

3、三本：94人；上线比例96.91%， 居“三校四区”第一名。

三、树德中学光华校区文、理科本科上线人数和比例

树德中学光华校区本科上线406人，本科上线率94.64%，

居“三校四区”第二名。

四、树德中学光华校区文、理科最高分

理科：629分，刘西洋 4班

文科：624分，伍方艺 12班
树德中学（9中）成都市区中考录取线宁夏校区640以上，光华校区630现在

凉山州2018各个普通高中录取分数线是多少

示范性普通高中志愿指导分数线 ：430分。

普通高中志愿指导分数线 ：350分。

各县市普通高中最低录取控制分数线（凡中考成绩未达到本县市最低录取控制分数线的考生本县市的普通高中学校不予录取）

西昌市408分；

木里县390分；

盐源县310分；

德昌县350分；

会理县370分；

会东县346分；

宁南县475分； 19教育网

普格县316分；

布拖县320分；

金阳县340分；

昭觉县370分

喜德县270分；

冕宁县305分；

越西县312分；

甘洛县285分；

美姑县300分；

雷波县308分；

西昌市第一中学580分（凡中考成绩未达到该校最低录取控制分数线的考生不予录取）；

凉山州民族中学500分（凡中考成绩未达到该校最低录取控制分数线的考生不予录取）。

按照凉山州招考委、凉山州教育局《关于印发凉山州2018年高中阶段学校考试招生工作实施方案的通知》（凉招考委〔2018〕2号）的相关规定，现将我州2018年高中阶段学校招生考试普通高中升学总分（不含政策性加分）的一分一段统计进行公布，供广大考生和家长在填报志愿时进行参考。

二本医学院校排名及分数线

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对于北京的学高中教育来说，将会有很大的变化。北京的学校为了保证升学率，势必会在素质教育和应试教育之间选择后者，学生为了能够在更加激烈的竞争中考上好学校也势必会承受更大的压力。
现在，高中教育的趋势是从应试教育向素质教育进行转变。可是，如果推行全国统一分数线，这种积极的转变在很大程度上将会逆转，对于整个教育来说是不利的。
其实，全国分数线差异化并不是从高考开始的，在明朝时期，全国将科举的录取分为几个区域，每个区域取一定数量的考生，因为当时如果全国分数统一的话，所有排在前面的学生都会是中原地区的考生。为了照顾边远地区的学生，当时的明朝开始采取了分数差异化政策。

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