叶圣陶和肖复兴是什么关系

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本文目录一览：

• 1、叶圣陶和肖复兴是什么关系
• 2、你好，我是河北考生，做全国一卷，解析几何，立体几何不太会做，高考时怎么办(⊙o⊙)？O(∩_∩)O谢谢回答
• 3、今年福建理科高考500分，报考一些什么比较好。

叶圣陶和肖复兴是什么关系

他们两个不但是很要好的文友，也是关系亲密的忘年交。

叶老是中国近现代著名作家，肖复兴是著名当代作家，两个人有很多的交集。肖复兴写散文，写自己的插队生活。他想把散文寄给叶圣陶，请他指点指点。但那时叶圣陶被列在打倒之列，肖复兴不敢与他联系，就把信寄给叶先生的长子叶至善。

叶至善很快就给肖复兴回了信，说写得挺好可以发表，并就肖复兴的散文逐字逐句修改，并提出评点意见，有的文章改动大，怕肖复兴看不清，就重新抄一遍，再寄回来。

人物轶事

叶圣陶曾数次改名，他原名叶绍钧，他12岁入苏州长元吴公立小学时，请先生章伯寅取一个立志于爱国强国的字。章先生说：“你名绍钧，有诗曰‘秉国之钧’，取‘秉臣’为字好。”并教育他要爱国就得先爱乡土，晓得乡土的山川史地名人伟业。

1911年10月15日，苏州在辛亥革命中光复了。次日，叶绍钧找到章伯寅先生说：“清廷已覆没，皇帝被打倒了，我不能再作臣了，请先生改一个字。”先生笑了笑说：“你名绍钧，有诗曰‘圣人陶钧万物’，就取‘圣陶’为字吧。”这样叶绍钧满意而去。

1914年6月10日，叶绍钧在《小说丛报》第2期发表文言小说《玻璃窗内之画象》，署名“圣陶”。以后他又把姓“叶”与笔名“圣陶”连了起来，成为著名于世的笔名。

你好，我是河北考生，做全国一卷，解析几何，立体几何不太会做，高考时怎么办(⊙o⊙)？O(∩_∩)O谢谢回答

全国一卷考解析几何还是比较常规的，最常见问题直线和圆锥曲线的相交问题，这种题型，一般是结合韦达定理设而不求，先将直线曲线方程连列，将直线带入曲线，消去y，染后整理成二次型，写出韦达定理，再将题目已知条件翻译成坐标，将韦达定理带入，化简。题目一般思路上障碍不会很大，注意计算要细心，要准确。

立体一般方法有两种，用欧式几何法，和向量法，如果辅助线构建觉得难度很大，建议多掌握一种向量法，考试基本两种方法都可以使用，向量法可以避免构建辅助线。最后时间也可以适当练习。因为立体几何整体难度不是很大。

希望对你有所帮助

今年福建理科高考500分，报考一些什么比较好。

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学医很累是正常的，学医要有责任感，认真，耐心。是不能混的一个专业。但是，苦是相对的，当看到自己的所得，就不会觉得了，而且，如果你所作的事是自己喜欢的，这便不会觉得苦了，你会感到充实的快乐！
你的成绩上福建中医学院可能有点困难，这是近几年的分数线和各专业分数：
理科分数线
年份 最低 最高 平均 投档 录取人数 录取批次
2008 534.00 583.00 548.00 -- 58 本科一批
2008 471.00 529.00 491.00 -- 1317 本科二批
2007 562.00 597.00 572.00 -- 67 本科一批
2007 495.00 560.00 515.00 -- 1336 本科二批
2006 561.00 605.00 577.00 -- 70 本科一批
2006 490.00 591.00 515.00 -- 1529 本科二批
2006 490.00 591.00 514.00 -- 1529 本科二、三批
2005 542.00 582.00 555.00 -- 57 本科一批
2005 470.00 560.00 500.00 -- 1131 本科二批
北京 天津 上海 重庆 河北 河南 山东 山西 安徽 江西 江苏 浙江 湖北 湖南 广东 广西 云南 贵州 四川 陕西 青海 宁夏 黑龙江 吉林 辽宁 西藏 新疆 内蒙古 海南 福建 甘肃 港澳台 文科 理科 综合 2008年 2007年 2006年 2005年 专业设置及分数线专业大类 专业小类 具体专业 平均分 最高分 最低分 批次
理学 心理学类 应用心理学 486 506 -- 第二批
工学 化工与制药类 制药工程 490 519 -- 第二批
轻工纺织食品类 食品科学与工程 486 496 -- 第二批
医学 临床医学与医学技术类 临床医学 504 527 -- 第二批
临床医学与医学技术类 医学影像学 487 514 -- 第二批
中医学类 中医学 487 520 -- 第二批
中医学类 针灸推拿学 487 528 -- 第二批
中医学类 中西医临床医学 509 529 -- 第二批
护理学类 护理学 486 506 -- 第二批
药学类 药学 485 516 -- 第二批

这是关于福建中医学院的介绍：
福建医科大学创建于1937年，其前身是福建省立医学专科学校。成立伊始，抗战爆发，随即迁址闽中山城沙县。1939年改名为福建省立医学院，1946年初迁回福州。1949年改称福建医学院。“文革”期间，与福建中医学院、华侨大学医疗系合并，成立福建医科大学，迁址泉州，所有附属医院被撤销，直到1978年迁回福州，学校才逐步走上稳定发展的道路。1982年更名为福建医学院。1996年4月改为现名。

在60多年的办学历程中，学校多次经受住严重曲折的考验，经过几代人的不懈奋斗，发展成为一所以临床医学为重点，预防医学、口腔医学、护理学、药学等多学科协调发展，形成学士—硕士—博士人才培养体系和“勤奋、严谨、求实、创新”优良校风，集教学、科研、医疗、预防和社会服务为一体的省属医科大学，是福建省重点建设的8所高校之一。2003年以良好的成绩通过了教育部本科教学工作水平评估。

学校有交通路和大学城两个校区。交通路校区座落在福州市中心乌山南麓，占地255亩，建筑面积20万平方米，是学校目前本部所在地。大学城校区占地1060亩，规划建筑面积32万平方米，一期已投资1.7亿元,完成5.6万平方米；二期10.8万平方米已动工，预算投资3.5亿元。

学校现有14个学院，即基础医学院、公共卫生学院、口腔医学院、医学技术与工程学院、药学院、护理学院、第一临床医学院、第二临床医学院、协和临床医学院、省立临床医学院、福总临床医学院、成人教育学院、职业技术学院和继续教育学院；2个系（部），即人文社会科学系（马列部）和体育教研部；14个本科专业，即临床医学（七年制）、临床医学（五年制）、临床医学（眼与视光学）、预防医学、口腔医学、医学检验、护理学、麻醉学、医学影像学、药学、康复治疗学、应用心理学、公共事业管理和社会工作；10个高职专业；博士点12个，硕士点45个、硕士专业学位2个。学校是在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位授权单位和对台湾单独招生学校，可招收外国留学生和港澳台学生，基本形成了以本科教育为主，大力发展研究生教育和长学制教育，适度开展高等职业技术教育和成人教育的办学格局。

学校目前在校研究生992人（其中博士研究生87人），七年制本科生381人，普通本科生5479人（其中外国留学生8人，港澳台侨学生50人），高职高专学生896人（其中校外办学点445人），成人教育学生3300人（其中校外办学点563人）。现有教职医护员工5359人，其中高级专业技术人员901名，博士146人，在职攻读博士学位的教师103人。在502名专任教师中，高级职称占43.62%。具有研究生学位占59.23%，其中医药类学科教师具有研究生学位占70.96%，35岁以下青年教师具有研究生学位占61.84%。博士生导师42名，硕士生导师424名，国家有突出贡献中青年专家4人，享受国务院特殊津贴专家93人，卫生部有突出贡献中青年专家3人，福建省优秀专家16人，“百千万人才工程”第一、二层次人选3人，第三层次人选49人。

学校有附属医院(含临床医学院)7所，其中综合性附属医院(含临床医学院)6所，即附属第一医院、附属第二医院、附属协和医院、省立临床医学院（省立医院）、福总临床医学院（南京军区福州总医院）和附属厦门第一医院；附属口腔医院1所。除新建的附属厦门第一医院外，其余综合性医院均为三级甲等医院。此外，有临床教学医院23所，形成了比较完善的临床教学与实践教学基地网络。

学校图书馆面积9165平方米，藏书93万册，是福建省医学图书中心馆，开通电子书刊阅览室和医学文献检索系统。大学城新校区图书馆规划2万平方米，将于2004年底动工兴建。

目前，学校有博士后科研流动站1个，国家药品临床研究基地等科研机构56个，福建省“211工程”重点学科2个，省教育厅重点学科3个，省科技厅优先发展学科8个，学校重点学科8个，省医学重点专科6个，省领先医疗特色专业5个，省教育厅重点实验室3个，承担着大量的科研任务，成果显著，在基础研究和应用研究等一些领域开始走向国内外学术舞台，如学成回国的我校3名教师在美从事科学研究期间，分别以并列第一作者和第二作者在《Science》、《Nature Medicine》和《Nature Neuroscience》杂志上发表了3篇论文。易自翔教授主持的《耳硬化症的临床和基础系列研究》获国家科学技术进步二等奖。学校编辑出版的学术刊物《福建医科大学学报》、《福建医科大学学报（社科版）》、《高血压杂志》和《心血管康复医学杂志》等，面向国内外公开发行。

学校积极开展对外交流，加强国际间学术往来和科技合作。近五年派出350多人次赴美、英等20多个国家和地区考察、讲学、进修；同时，接受了来自美国、日本等国家和地区的专家、学者160多批700多人次来校访问、讲学、科研及开展其他学术活动。学校聘请了20多位旅居海外、学有所成的校友兼任学院、系、部或研究所的副职，70多位外国专家、海内外校友为客座教授。还与美国、日本、瑞典、丹麦、芬兰、澳大利亚和加拿大等国家多所医学院校建立了协作关系。

进入新世纪后，我校把发展作为办学第一要务，坚持走超常规、跨越式的发展之路，力争到2010年，综合实力和整体水平跨入国内省属同类高校先进行列。

福建师范大学的本二理科中人民武装学院没有招收当老师的专业，福清校区也没有什么当老师的专业。 19教育网

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