电力直属院校排名（江苏科技大学苏州理工学院排名）

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本文目录一览：

• 1、电力直属院校排名
• 2、江苏科技大学苏州理工学院排名
• 3、扬州大学电气工程及其自动化排名

电力直属院校排名

电力直属院校排名如下：

一、华北电力大学

华北电力大学（North China Electric Power University），简称华电（NCEPU），是中华人民共和国教育部直属、由国家电网有限公司等12家特大型电力集团和中国电力企业联合会组成的理事会与教育部共建的全国重点大学，国家“双一流”、“211工程”建设高校。

二、上海电力大学

上海电力大学（Shanghai University of Electric Power），位于上海市，是中央与上海市共建、以上海市管理为主的全日制普通高等院校，是教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点院校、上海高水平地方应用型高校建设单位、上海市首批深化创新创业教育改革示范高校。

三、东北电力大学

东北电力大学是吉林省重点大学，也是原六所电力部直属院校之一，在东北地区电力系统有广泛的影响力。学校最热门的专业是电气工程及其自动化，电气工程学科为博士授权一级学科、吉林省优势特色学科、重中之重学科。

四、三峡大学

三峡大学位于湖北省域副中心城市宜昌市，学校具有招收少数民族预科生、来华留学生、中国政府奖学金生（CSC）、本科临床医学专业（英语授课）来华留学生资格和免试招收香港、台湾地区学生资格。是水利电力特色与优势比较明显、综合办学实力较强。

五、南京工程学院

南京工程学院位于江苏省南京市，近几年都是江苏电力录取人数最多的院校。江苏电力作为薪资待遇第一阶级的电力公司，对于电气学生而言是个不错的选择。在23届共有479人被录取，22届有447人被录取，21届有357人被录取。

江苏科技大学苏州理工学院排名

江苏科技大学苏州理工学院排名全国第109名

学校简介： 19教育网

江苏科技大学苏历基州理工学院（Suzhou Institute of Technology,Jiangsu University of Science and Technology），位于江苏省苏州市，是经中华人民共和国教育部批准、由张家港市人民政府投资建设和江苏科技大学合作创办的全日制普通本科院校。

学院始建于2002年，时名江苏科技大学南徐学院；2012年6月，经教育部和江苏省教育厅批准，正式更名为江苏科技大学苏州理工学院。

根据2023年4月学校官网信息显示，学校占地约856亩，建设总投资11亿元，总建筑面积约27万平方米；设有25个本科招生专业；在校生6000余人。

根据2023年4月学校官网信息显示，学校设有船舶与建筑工程学院、机电与动力工程学院、电悔手气与信息工程学院、冶金与材料工程学院、商学院、公共教育学院等6个二级学院，拥有船舶与海洋工程、机械设计制造、电气工程及自动化、冶金工程、财务管理等25个本科招生专业。

根据2023年4月学校官网信息显示，学校有研究生导师30余人，充分依托江苏科技大学张家港校区和产业技术研究院开展研究生培养工作，有硕士生约100人在校开展学习和科研工作。现有江苏省有突出贡献中青年专家1名，江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师4人。

中船总公司优秀青年科技工作者1人，江苏省“双创计划-双创博士”1人，江苏省汽车工程学肢前谨会首席专家1人，扬州市“绿扬金凤计划”创业领军人才1人，泰州市“双创”人才1人；入选张家港“港城英才计划”及紧缺高层次人才10人。

共有7位教师荣获省级专业学科讲课比赛二等奖及以上，其中一等奖2人；有9位教师荣获校级讲课比赛二等奖及以上，其中一等奖3人。

扬州大学电气工程及其自动化排名

扬州大学的专业中，电气工程及其自动化排名39名，详细介绍如下：

一、院校介绍：

扬州大学简称扬大，坐落于江苏省扬州市，是江苏省人民政府和教育部共建高校，学校前身是1902年由近代著名实业家教育家创办的通州师范学校和通海农学堂，1952年全国院系调整时，整建制迁址扬州办学，奠定扬州师范学院与江苏农学院根基。

截至2023年6月，学校占地面积6000多亩，校舍建筑面积141.7万平方米，固定资产63.46亿元，教研仪器设备13.82亿元，图书馆藏书396.9万册，

学校拥有一级学科博士点21个，一级学科硕士点53个，博士专业学位点3个，硕士专业学位点31个，博士后流动站20个，国家重点学科3个。学校有全日制本科生30700多人，博硕士研究生16200多人，教职员工6000多人，其中专任教师2900多人，医护人员2200多人。

二、专业介绍：

电气工程及其自动化是一门普通高等学校本科专业，属电气类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。

该专业是强电与弱电相结合的专业，要求掌握电机学、电力电子技术、电力系统基础、高电压技术、供配电与用电技术等知识领域的核心内容，培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识，具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。

学科应设置完善的实践教学体系，与企业合作，开展实习实训，培养学生的动手能力和创新能力。实践环节应包括金工实习、电子工艺实习、各类课程设计与综合实验、工程认识实习、专业实习等。

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