2024-07-12 09:32:56 | 19教育网
“捡漏”有两种意思,一是检修房顶漏雨的地方,二是来自于古董行业的行话,就是用很便宜的价格买到很值钱的古玩。现在,“捡漏”这个词语也被引用到高考录取中来,意思就是以比较低的分被比较好的学校录取,比如今年的内蒙古就有一个考生以565分的成绩被华中科技大学录取,不过专业是护理,但是这样的分数能被华中科技大学这样的名校录取,性价比也确实是相当高了。
随着提前批次录取工作的展开,网上关于“捡漏”的报道也多起来。这不,河南师范学院地方公费师范生投档录取情况表明,其中农村学校公费生计划缺额比较大。针对地方公费师范生降20分可以投档了!很多人都认为这是个“捡漏”的好机会。
作为老师,看到师范类院校招生如此困难,成为“捡漏”的好机会,心里还是有点不是滋味。不是说老师待遇好,假期多吗?网上有那么多人不是对当老师心有艳羡吗?为何河南师范类学校的提前批次招生会出现如此之多的招生缺口,到了需要降20分征集志愿的地步了呢?
我们来看看河南公费师范提前批次的招生情况:
河南师范大学计划数460人,投档166人,缺额294人。
信阳师范学院计划数290人,投档186人,缺额104人。
南阳师范学院计划200人,投档189人,缺11人。
洛阳师范学院计划310人,投档249人,缺61人。
河南大学计划500人,投档194人,缺额306人
2020年,河南省计划定向招收本科层次小学教育(全科教师)专业1900人、专科层次小学教育(全科教师)专业1000人,均为师范类,计划类别为地方公费师范生。特殊教育专业安排本科计划100人。但是提前批次缺额高达776名,有的学校仅招到计划数的三分之一。
为何考生对于师范类院校投档热情不高?导致出现如此之多的缺额,这次出现缺额的是“公费师范生”,按照政策规定,学生录取之后需要签订定向培养就业协议,“小教全科”公费生毕业后到协议地服务不少于6年。而服务的地点多是乡镇小学。这是让很多学生望而却步的地方,虽说毕业之后包分配,但是要在乡镇甚至村级小学服务六年才能调动,这是很多学生不能接受的。
其实公费师范招生条件还是挺优惠的,被录取的“小教全科”公费生在学习期间实行“两免一补”政策(即:免学费、免住宿费,并给予一定的生活补助费)。同时,在校学习期间,享有同其他全日制在校生同样的政策。不要交学费,住宿费,还有生活补贴,毕业之后还包分配,这样好的条件却吸引不来考生。
我是江西的乡村老师,为了缓解乡镇老师的缺额,江西从中学毕业生中招收五年制的定向师范生,入学签订就业协议,毕业到乡镇服务五年以上。现在能够包分配的学校可以说是寥寥无几,但是即便在这样的政策下,报考定向师范的考生也并不是很多,尤其是男生更是少之又少,男生的录取分数比女生要低几十分,基本上能考上普通高中的分数就能考上定向师范了。
因为儿子成绩并不是很理想,所以我也曾经建议他报考定向师范,但是他却说:“这种从参加工作就能看到退休的样子的工作,不是年轻人应该追求的”。也确实,乡村老师发展空间太有限,这是很多男生不愿意选择这个行业的理由。
乡村教育振兴的希望在教师,只有形成尊师重教的氛围,让有才华的学生愿意当教师,教育才有希望,国家才有未来。
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2022年河南省地方公费师范生培养计划共安排招生计划3500人。其中本科层次“地方优师专项计划”公费师范生500人;本科层次“学科教师”地方公费师范生1850人;专科层次“小学全科”地方公费师范生1000人;本科层次“特殊教育”地方公费师范生150人。
计划划分如下:
(一)“地方优师专项计划”公费师范生
全省计划定向招收本科层次“地方优师专项计划”公费师范生500人,为38个国家级脱贫县(区)培养紧缺学科和薄弱学科师资,分学科培养,均为师范类,计划类别为“地方优师专项计划”公费师范生。实行“省来县去”招生政策。
(二)“学科教师”地方公费师范生
全省计划定向招收本科层次“学科教师”地方公费师范生1850人,培养农村学校紧缺学科和薄弱学科师资,分学科培养,由各培养高校在当年核定的普通招生计划总规模内统筹安排,均为师范类,计划类别为地方公费师范生。实行“市来县去”招生政策。
(三)“小学全科”地方公费师范生
全省计划定向招收专科层次“小学全科”地方公费师范生1000人,培养农村小学、教学点师资,实施全科培养,由各培养高校在当年核定的普通招生计划总规模内统筹安排,均为师范类,计划类别为地方公费师范生。实行“县来县去”招生政策。
(四)“特殊教育”地方公费师范生
全省计划定向招收本科层次“特殊教育”地方公费师范生150人,由培养高校在当年核定的普通招生计划总规模内统筹安排,均为师范类,计划类别为地方公费师范生。实行“市来县去”招生政策。
河南省2021年公费师范生定向招生院校有河南师范大学、河南大学、洛阳师范学院、安阳师范学院、郑州师范学院、信阳师范学院等院校。
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以上内容参考: 百度百科-师范生公费教育政策
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