北大一年总共招多少人

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本文目录一览：

• 1、北大一年总共招多少人
• 2、今年一本线是多少
• 3、【高考】一本与二本有什么区别呢？

北大一年总共招多少人

《北京大学2021届毕业生就业质量报告》中查询到，2021 年北京大学的全体毕业生（含医学部）总共是11985 人，其中本科毕业生是2926人（包括一定数量的国外留学生）。

北京大学招收本科生的形式：普通高考、科学营、学科课堂、留学生、 港澳台 侨、国防、高水平运动队、高水平艺术团、自主招生、 定向生 等。每一种类型都有不同的招生计划。比如普通高考又分成筑梦计划、博雅人才培养计划、物理学科卓越人才培养计划、 强基计划 等。

北京市：综合本科批的招生计划数量是188个。

天津市：本科提前批A段4个，本科批A段36个，合计40个。

河北省：本科批物理类18个，历史类22个，合计42个。

山西省：本科一批A段理科22个，文科19个，合计43个。

内蒙古：本科一批理科10个，文科10个，合计20个。

辽宁省：本科批物理类22个，历史类22个，合计44个。

吉林省：本科一批理科类13个，文科类24个，合计37个。

黑龙江：本科一批理科类17个，文科类16个，合计33个。

上海市：综合类本科批26个。

江苏省：本科批物理类22个，历史类28个，合计50个。

浙江省：普通类综合平行录取31个。

安徽省：本科一批理科类21个，文科类18个，合计39个。

福建省：本科批物理类25个，历史类20个，合计45个。

江西省：本科一批理科类17个，文科类16个，合计33个。

山东省：综合普通类一段文科实验班类22个，理科实验班类44个，合计66个。

河南省：本科一批理科类27个，文科类32个，合计59个。

湖北省：本科批物理类30个，历史类23个，合计53个。

湖南省：本科批物理类26个，历史类26个，合计52个。

广东省：本科批物理类24个，历史类24个，合计48个。

广西区：本科一批理科类14个，文科类16个，合计30个。

海南省：综合类本科批14个。

重庆市：本科批物理类13个，历史类16个，合计29个。

四川省：本科一批理科类21个，文科类26个，合计47个。

贵州省：本科一批理科类17个，文科类18个，合计35个。

云南省：本科一批理科类9个，文科类11个，合计20个。

西藏区：本科一批理科类4个，文科类4个，合计8个。

陕西省：本科一批理科类20个，文科类21个，合计41个。

甘肃省：本科一批理科类10个，文科类11个，合计21个。

青海省：本科一段理科类7个，文科类8个，合计15个。

宁夏区：本科一批理科类8个，文科类9个，合计17个。

新疆区：本科一批理科类12个，文科类17个，合计29个。

今年一本线是多少

2020年高考文科理科一本分数线
北京：本科线436分

天津：普通本科分数线476

上海：本科控制分数线400分

重庆：一本文科536分；理科500分

河北：本科文史类465分；理工类415分

山东：一段线449；二段线150

浙江：第一段594；第二段495；第三段279

江苏：一本文科343分；一本理科347分

陕西：一本文科512分；理科451分

河南：一本文科556分；一本理科554分

广东：本科文史类430分，理工类410分

安徽：一本文科541分；理科515分

江西：一本文科547分；理科535分

湖北：一本文科531分；理科521分

广西：一本文科500分；理科496分

辽宁：本科文史472分；理工359分

云南：一本文科555分；理科535分

宁夏：一本文科523分；理科434分

内蒙古：一本文科520分；理科452分

湖南：一本文科550分；理科507分

甘肃：一本文科520分；理科458分

四川：一本文科527分；一本理科529分

贵州：一本理工类480分，文史类548分

海南：本科线463

山西：一本文科542分；一本理科537分

福建：本科文科465分；理科402分

黑龙江：一本文科483分；理科455分

西藏：重点本科文科460分；理科480分

青海：一本文科普通班439分；民族预科429分；一本理科352分

吉林：一本文科534分；一本理科517分

新疆：文科一本482；文科二本370

22020年全国各省市一本上线率

【高考】一本与二本有什么区别呢？

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一本与二本只有一个区别就是录取批次不同：

1、一本，也就是本科一批录取，一般参加这个批次录取的院校都是属于985、211等省属重点本科。

2、二本，也就是本科二批录取，一般参加这个批次录取的就是普通本科。

普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次分为“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“专科一批、“专科二批”等招生批次。中华人民共和国教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革，普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向。

扩展资料：

一、本科批次的历史沿革

2014年9月，国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，创造条件逐步取消普通高等学校招生录取批次；2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。

截至2018年7月，已有北京、上海、天津、河北、浙江、江苏、山东、福建、四川、广西、湖北、江西、山西、辽宁、广东、内蒙、重庆、贵州、河南、安徽、西藏、云南、新疆23个省取消第三批次本科，黑龙江2020年取消第三批次。

其中北京、上海、山东、海南、浙江、广东、辽宁、天津普通本科招生已不再划分高考录取批次。

二、本科批次的改革意义

1、有利于促进普通高等学校公平发展。

逐渐减少直至取消录取批次，消除因批次划分可能带来的政策歧视，促进普通高等学校平等竞争。普通高等学校不再靠人为划分层次吸引生源，而是靠提高办学质量得到社会和考生认可。逐渐减少直至取消录取批次，有利于学校公平竞争，特别是给民办普通高等学校以公平的待遇。

2、有利于减轻高中升学排名的压力。

虽然划分普通高等学校录取批次仅是录取工作的操作方式，但长期以来考生、家长乃至社会都把考上各批次普通高等学校学生多少作为评价高中办学质量的标准。

逐渐减少直至取消录取批次，将无法按录取到各批次人数多少对高中进行互相比较，减轻高中升学排名压力，有利于促进高中全面贯彻教育方针，推进实施素质教育。

参考资料来源： 百度百科－普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次

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