西藏大学能考研究生吗 ?

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本文目录一览：

• 1、2020西藏林芝初中班录取分数线
• 2、西藏大学能考研究生吗 ?
• 3、西藏2023中考分数线多少

2020西藏林芝初中班录取分数线

【导读】西藏林芝属于西藏内地，目前，西藏教育考试院已经公布了初中班录取分数线，当然一般录取都是公布最低录取分数线，满足条件的考生都是有机会进入初中班进行学习的，当然西藏考试院对此也是做出了具体规定，主要从招生对象、报名条件等等方面进行了具体规定，下面我们就具体来了解一下。

西藏林芝2020内地西藏初中(班)录取分数线

最低录取分数线：

1、市直城镇藏文班考生最低录取分数线303.8分,数学单科成绩不低于60分。

2、县区城镇藏文班考生最低录取分数线288.6分,数学单科成绩不低于60分。

3、农牧民藏文班考生最低录取分数线294.5分，数学单科成绩不低于55分(其中僜人考生数学成绩不作要求)。

4、市直汉文班考生最低录取分数线265.3分,数学单科成绩不低于60分。

5、县(区)汉文班考生最低录取分数线255.3分,数学单科成绩不低于60分。 19教育网

2020年内地西藏初中班(校)招生规定

招生对象

(一)区内世居两代以上(含两代)藏族、回族、怒族、傈僳族、纳西族、门巴族、珞巴族、夏尔巴人、僜人，以下简称“藏族及区内少数民族”，应届小学毕业生。

(二)进藏干部职工子女应届小学毕业生。

报名条件

下列人员不允许报名：

(1)未完成小学阶段教育者;

(2)已取得初中阶段学校及以上学籍的在校就读生;

(3)不符合招生对象和报名条件的考生。

中考投档录取规则

1、自愿优先准则

了解自愿优先准则前，咱们先了解几个选取关键术语：

(1)最低分数：校园选取该批次学生中的最低分数;

(2)结尾考生自愿序号：最终一名被选取考生的自愿序号(判别最终一名考生在第几自愿被选取);

(3)末位考生分数：校园在选取的末位自愿的时候，最终一名被选取的学生所对应的中考成果;

(4)最大自愿序号：一切被选取的考生的最大自愿序号。

自愿优先准则简略一句话就是按照考生的自愿次序，按成果由高到低排队选取。

2、优先投档准则

同样，在了解优先投档准则之前，咱们先了解一下选取的两条关键线：

(1)最低控制分数线

它是各批次投档选取的最低成果要求，当考生成果达到或超越某批次选取最低控制分数线时，才有资格参与该批次招生校园的投档选取。

(2)高分优先投档线

中考成果≥优先投档线的学生在该批次优先投档，若该批次校园未完成招生方案，再对最低控制线≤中考成果≤优先投档线的考生进行投档。

中考志愿填报的注意事项

留意一：联系方式要写清

提示：许多考生会想：中考嘛，我考个高分，填好自愿，等着拿选取通知书就行了。确实如此，但填写表(卡)的一些细节不行忽视，一个小小的电话号码也可在关键时分阻挠“升学梦”。

留意二：体检定论看细心

提示：考生在体检后，一定要细心核对一下各个数据，对有反常的数据要细心核查，切不行大意。

留意三：受限专业记清楚

提示：在选取场上，考生因身体受限而被院校退档的事例每年都有产生。填写自愿时一定要看清该专业是否与本身身体状况相符。

留意四：信息代码切忌错

提示：信息代码至关重要，各个批次的自愿要精确填写，学校代码和专业代码的填写均要精确而标准，填写后同学之间最好彼此查看，或请家长查看。

关于西藏林芝初中班录取分数线、录取规则、报考注意事项等，就给大家介绍到这里了，希望对大家能有所帮助，西藏考生一定要及时关注所在区的报考资讯，及时进行志愿报考，加油!

西藏大学能考研究生吗 ?

西藏大学2009年硕士研究生招生简章

一、培养目标
培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，为社会主义建设服务，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力的高级专门人才。
二、报考条件
报名参加国家组织的全国统一招生考试，须符合下列条件：
1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
3.考生的学历必须符合下列条件之一：
(1)国家承认学历的应届本科毕业生；
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；
(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后，经两年或两年以上(从高职高专毕业到2009年9月1日，下同)，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；
国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生(不含自考生和网络教育学生)，按本科毕业同等学力身份报考；
(4)已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士；
(5)在校研究生报考需征得所在学校同意。
4.年龄不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。
5.身体健康状况符合招生单位规定的体检要求。
三、报名方式、时间及地点
硕士研究生招生入学考试采用网上报名与现场报名相结合的方式进行。考生先在网报时间内登录到指定的全国统一网报网站(yz.chsi.com.cn/或 yz.chsi.cn)提交本人的报名信息、选择方便的报考点，再在现场报名时间内带上本人有效身份证件、网报号、报考费到网报时所选择的报考点缴费、电子照相、确认报名信息。
网 报 时 间：约为2008年10月10日—10月31日，具体时间以教育部规定为准。
现场报名时间：约为2008年11月10日—11月14日，具体时间以教育部规定为准。
四、考生资格审查
我校审查考生网上报考信息后，对符合报考条件的考生发放准考证。我校将在复试时对非应届考生学历证书等报名材料原件及考生资格进行再次审查，对不符合教育部规定者，不予复试。
对弄虚作假者(含推免生)，不论何时，一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格、入学资格或学籍。
五、入学考试
1. 入学考试分初试和复试两个部分。
2. 初试日期：2009年春节前2周左右，具体时间见准考证。
3. 复试时间一般在4月底。我校将采取笔试、面试等方式进行差额复试，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和动手能力等。参加复试的考生一般应达到复试分数线，人数为招生计划的120%。
4.对同等学力(跨专业)考生复试时，还必须加试所报专业的至少两门本科主干课程。加试方式为笔试。一级学科相同，二级学科(专业)与所报专业相近的不用加试。
六、调剂
初试成绩符合复试调剂基本分数要求，可以申请调剂。调剂复试的具体要求均以初试结束后教育部发出的2009年录取工作通知的规定为准。届时，考生可通过“中国研究生招生信息网”(公网网址：http：//yz.chsi.com.cn ，教育网址：yz.chsi.cn)调剂服务系统填写报考调剂志愿。
七、体格检查
考生复试时应按我校规定到指定的二级甲等以上(含二级甲等)医院进行体格检查。体检标准参照教育部、卫生部、中国残疾人联合会修订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。
八、录取
我校根据国家下达的招生计划，考生入学考试的成绩(含初试和复试)并结合其平时学习成绩和思想政治表现、业务素质以及身体健康状况确定录取名单。思想品德考核不合格者，不予录取。
参加统考的考生可被录取为定向或非定向硕士生，也可被录取为委托培养或招生单位自筹经费硕士生。
招收定向培养、委托培养及自筹经费硕士生均实行合同制。招生单位、用人单位、拟录取为定向培养、委托培养及自筹经费硕士生的考生之间，必须在考生录取前，分别签定合同。
九、毕业生就业
定向或委托培养硕士生回定向或委托单位。
非定向和自筹经费硕士生毕业时采取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式，落实就业去向，或按照培养合同就业。
十、违纪处理
对于考生填报材料虚假、考试作弊及其它违反招生考试纪律的行为，我校将通知其所在单位按教育部有关规定进行严肃处理。
十一、其它
(一)考生报名时不再出具所在单位同意报考的证明材料。考生与所在单位因报考研究生产生的问题由考生自行处理。若因上述问题使招生单位无法调取考生档案，造成考生不能复试或无法被录取，招生单位不承担责任。
(二)已获得硕士(博士)学位的人员，被录取为硕士生后，培养经费及在学期间的待遇按委托培养或自筹经费培养合同办理。
(三) 我校热烈欢迎全国各地的考生报考我校硕士研究生，特别欢迎汉族等母语非藏语的考生报考我校中国少数民族史(藏族历史)、中国少数民族语言文学(藏族文学)、美术学、音乐学等传统学科的研究生。
(四)报考我校传统学科专业的考生，外语科目可选择英语，也可选择梵文，报考非传统学科专业的考生均需参加全国统考英语考试。
(五)民族传统学科专业的专业基础课分为“藏语文与现代汉语基础”(601)、 现代汉语与藏语文基础(701)两套试卷供考生选考，两套试卷科目代码和内容均不相同，具体为：“藏语文与现代汉语基础”(601)：藏语文基础内容占70%，现代汉语基础内容占30%；“现代汉语与藏语文基础”(701): 现代汉语基础占70%，藏语文基础内容占30%。藏语文与现代汉语基础”(601)中的70%的藏语文必须用藏文答题，30%的现代汉语必须用汉语答题；“现代汉语与藏语文基础”(701)中的 70%的现代汉语基础必须用汉语答题，30%的藏语文必须用藏文答题。
(六) 中国少数民族语言文学(藏语言文学)专业的专业课“藏语言文学”分为藏文卷(902)和汉文卷(801)，命题语言和内容均不相同，考生可根据自身条件自主选择。藏文卷(902)必须用藏语答题，汉文卷(801)必须用汉语答题。
(七)作物栽培学与耕作学、预防兽医学、生态学、水利水电工程、森林培育专业录取的考生在我校林芝校区(农牧学院)培养，其它专业录取的考生在拉萨校区培养。
(八) 报考我校的考生务必填写准确、有效、便捷的通讯地址和联系电话，以免影响准考证、复试及录取通知书的发放(电话通知或网上通知)，如因通讯地址不准确或联系电话不畅通而影响考试、录取的，后果自负。
十二、学校信息及招生咨询
学校名称: 西藏大学
单位代码: 10694
拉萨校区地址: 拉萨市江苏路36号 邮政编码: 850000
林芝校区地址：西藏林芝地区八一镇 邮政编码：860000
咨询热线：0891—6338411 (西藏大学研究生处)
0894—5823990(农牧学院教务处研究生管理科)

请各位考生随时关注我校网页 www.utibet.edu.cn/ 或研究生处网页yjsc.utibet.edu.cn/，及时了解相关信息。(注：如有招生政策、报名、考试时间等方面的变化，以国家政策为准。)

西藏大学2009年硕士研究生招生专业目录

招生院（部）：003艺术学院
专业代码、专业名称：050403美术学
研究方向：
01藏族美术史论
02藏族美术技法研究
03藏汉美术比较研究
04绘画形式与创作
05藏族雕塑
拟招生人数：12
初试考试科目：
①101政治
②201英语或211梵文
③601藏语文与现代汉语基础或701现代汉语与藏语文基础
④905美术综合
同等学力（跨专业）考生复试加试科目 ：
①美术技法（素描、色彩）
②藏、汉、西美术史论（综合卷）

西藏大学2009年硕士研究生招生参考书目

考试科目/ 参考书目
211梵文 《梵文入门》边巴嘉措主编，北京民族出版社2005年7月第二版。
601藏语文与现代汉语基础 《藏文文法》次多主编，北京民族出版社2005年10月版；《诗学善说宝瓶》桑达多杰主编，北京民族出版社2006年1月第二版；《现代汉语》黄伯荣主编，高等教育出版社2002年7月第三版；《现代汉语》（修订本）胡裕树主编，上海教育出版社2004年版。
701现代汉语与藏语文基础 《藏文文法》次多主编，北京民族出版社2005年10月版；《诗学善说宝瓶》桑达多杰主编，北京民族出版社2006年1月第二版；《现代汉语》黄伯荣主编，高等教育出版社2002年7月第三版；《现代汉语》（修订本）胡裕树主编，上海教育出版社2004年版。
905美术综合 《藏族美术史》康· 格桑益西著，四川人民出版社；《中国美术简史》、《外国美术简史》中央美术学院编，高等教育出版社；《西藏美术史略》丹巴绕旦、 阿旺晋美著，西藏人民出版社；《西藏宗教艺术》扎雅著，西藏人民出版社；《艺术概论》孙美兰著，高等教育出版社（也可参考其它版本“艺术概论”专著）。
注：其他考试科目未列出参考书目的，均为全国统考。

西藏大学2009年同等学力（跨专业）复试加试参考书目

050403美术学
美术技法（素描、色彩）：
相关“素描”、“色彩”专业基础技法、 教材与书籍。
藏、汉、西美术史论（综合卷）：
《藏族美术史》，康· 格桑益西著 ，四川人民出版社。
《中国美术简史》、《外国美术简史》，中央美术学院编，高等教育出版社。
《西藏美术史略》，丹巴绕旦、阿旺晋美著 ，西藏人民出版社。
《西藏宗教艺术》，扎雅著，西藏人民出版社。
《艺术概论》，孙美兰著，高等教育出版社（也可参考其它版本“艺术概论”专著）。

西藏2023中考分数线多少

19教育网(https://www.0919edu.com)小编还为大家带来西藏2023中考分数线多少的相关内容。

西藏2023中考分数线如下：

林芝市第一中学:460分[一类课程]、林芝市第二高级中学:350分[一类课程]、山南市第三高级中学:465分[提前批]、山南市第二高级中学:466分[提前批]、日喀则市上海实验学校高中部分数线:478分[提前批]。

1.中考概述

中考是指中国初中毕业生升入高中的国家统一考试，对学生的学业水平进行综合评价，也是学生未来升学的重要依据之一。

2.中考分数构成

中考分数由多个部分组成，主要包括语文、数学、英语三门学科的考试分数以及体育、艺术、综合素质等方面的加分项目。

3.中考分数计算方法

中考分数计算方法一般采用百分制，即满分为100分，各科目的得分按照百分制进行换算。其中，语文、数学、英语三门学科的考试成绩占总分的比例较高。

4.中考的评分标准

中考的评分标准根据教育部和地方教育行政部门的相关规定确定，主要考察学生的知识掌握程度、思维能力、创新思维和综合素质。

5.中考分数与升学关系

中考分数是学生升入高中的重要依据之一，高分能够增加学生升入好高中的机会，对学生未来的学习和发展产生一定影响。

6.如何提高中考分数

提高中考分数需要学生在平时的学习中加强基础知识的掌握，注重解题方法和技巧的培养，积极参加各类模拟考试和辅导班，合理安排复习时间，保持良好的心态和健康的生活方式。

7.中考分数与综合素质评价的关系

中考分数不仅仅是学生学科知识的体现，也要考虑学生的综合素质评价，如体育、艺术等方面的加分项目，这些因素也会对学生升学产生影响。

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