四平职业大学的介绍（四平职业大学是一本还是二本）

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本文目录一览：

• 1、四平职业大学的介绍
• 2、四平职业大学是一本还是二本
• 3、四平职业大学的外界评价

四平职业大学的介绍

四平职业大学，原名吉林师范大学应用工程学院，位于吉林省四平市山门镇，创办于1983年，是一所集机械、电子、经济、管理、建筑、计算机、语言、艺术、医药等多门类协调发展的全日制公办普通高等学校。 学校设置了9个院系28个专业，2010年被省政府确定为省级示范校。四平职业大学占地面积32.7万平方米，建筑面积13.6万平方米，教职员工331人，学生来自吉林、山东、四川、新疆、河北、内蒙古、黑龙江等13个省，在校生7500多人。1四平职业大学是中华人民共和国劳动和社会保障部职业技能鉴定基地、全国商务人员职业资格鉴定基地以及60多家吉林省内外企业实训基地。

四平职业大学是一本还是二本

四平职业大学是专科。四平职业大学在每个省份招生批次不同，有专科批，我们按照它在普通类最前的招生批次，可以看作是专科院校。
四平职业大学2023年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下：
传统高考地区

省份
批次
科类
最低分
最低分位次

内蒙古

专科批

理科

302

69546

内蒙古

专科批

文科

319

25812

吉林

专科批

理科

195

75373

吉林

专科批

文科

255

30171

黑龙江

专科批A段

理科

248

97455

黑龙江

专科批A段

文科

299

35879

新高考3+1+2模式省份

省份
批次
科类
专业组
最低分
最低分位次

河北

专科批

历史类

--

296

183676

河北

专科批

物理类

--

365

272675

四平职业大学简介:
四平职业大学成立于1983年，是吉林省人民政府批准成立，教育部备案的全日制公办普通高等专科学校，是吉林省成立最早的专科起点的具有十年办本科历史的高等职业院校。学校占地面积34.4万平方米，建筑面积20万平方米，建有标准的图书馆、体育馆、多功能报告厅、400米塑胶风雨操场、2000平方米硅PU灯光球场、校医院等配套设施。2010年被确定为吉林省示范性高等职业院校。2014年再次高质量通过全国人才培养工作评估。2014年末，省政府同意，把四平医护卫生学校、四平城建职工中专并入四平职业大学。学校以原四平医护卫生学校为依托，成立了医药学院。
一本、二本的由来
过去，高校安排分省招生计划，有些省份可能会安排在一批次录取，有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在那个批次招生，只是高考招生录取规则的设置，并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校，第二批次招生的就是二本院校。在网络不太发达的时代，人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义，有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。如今网络发达，人们了解高校情况的渠道越来越多，关注高校情况，更应该对高校办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流……等等方面，做全面的了解。
新高考改革施行 一本、二本消失
目前全国大部分省份已经施行新高考改革，少部分省份也即将启动。根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求。2015年起全国多个省份开展了录取批次改革试点，逐步取消高校招生录取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。继上海之后，2017年山东、海南等地将一批、二批合并为“本科普通批”，浙江则一步到位，取消所有学校批次，按考生成绩分段录取。此外，北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等7个省份2017年也取消了“三本”录取批次。合并批次已成趋势，目前，全国各省均已取消了“三本”批次。同时已实行新高考的省份，均已完成普通本科批次合并。
取消高考录取批次，以往高校身份等级界限，如一本、二本、三本身份将不复存在，考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次，将更注重对学校和专业的选择，没有特色的高校或专业将很难生存，同时学科特色性强的高校将迎来超越的机会。此外，在毕业求职时，打消了企业对应聘者毕业院校“三六九等”的划法，企业也会更重视毕业生自身能力。这对促进教育公平、就业具有重要意义。

四平职业大学的外界评价

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口碑良好。已经通过专家专业评估。
抓住机遇，知难而进，加快发展。学校将在“十二五”期间，抓住省级示范校建设的重要机遇期，努力把学校建设成领导能力领先、综合水平领先、教育教学改革领先、专业建设领先、社会服务领先的示范性高职院校，使在校生达到7200人以上，专任教师达到360人以上，其中正副教授占40%以上，还将投入大量资金建设设备齐全、功能完善的学生实习实训中心。学校将继续以市场需求为导向，不断深化教学改革，加快专业和课程建设步伐，提高教育教学质量，打造优势特色，加强内涵建设，创新体制机制，建设和谐校园，并通过校企合作、联合办学等方式，实现学生高质量就业，为社会培养更多的合格人才。

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