辽宁本溪师范大学分数线 本溪十七中中考分数线

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本文目录一览：

• 1、辽宁分数线最低的本科大学
• 2、辽宁省本溪市2012年中考，本溪市第一高中面向南芬区的录取分数线
• 3、本溪十七中中考分数线

辽宁分数线最低的本科大学

辽宁分数线最低的本科大学如下：

1、营口理工学院：

439分。公办全日制普通本科高等院校，数据中国“百校工程”建设院校。学校是在营口大学园基础上设置的本科院校，有在编教职工525人，其中专任教师336人，开设26个本科专业；在校本科生6960人。

2、大连民族大学：

447分。隶属于民委，是以工科为主多学科协调发展的民族高等学校。1984年，东北民族学院立项筹建，2015年3月，大连民族学院更名为大连民族大学。学校开设本科专业58个；

有一级学科硕士点2个，硕士专业学位授权领域6个；有教职工1200多人，全日制在校生19423人，普通本科生17955人，硕士研究生1104人，普通预科生356人。

3、辽东学院：

439分。2003年由辽宁财政高等专科学校和丹东职业技术学院合并升格并更为现名，是“卓越医生教育培养计划”试点高校和“百校工程”项目院校。 19教育网

学校设有14个二级学院，开设49个本科专业、22个高职专业；全日制在校生1.5万余人，现有教职工1675人、专任教师1030人。

4、辽宁科技学院：

439分。省属普通本科院校，入选国家级新工科研究与实践项目、教育部重点支持的产教融合项目建设高校。

学院的前身是本溪冶金高等专科学校，始建于1948年，原隶属于冶金工业部，开设38个本科专业和8个高职专业；有教职工892人，其中专任教师527人；全日制本专科生11239人，其中本科生9932人。

5、鞍山师范学院：

454分。学校始建于1958年，1993年升格为鞍山师范学院，开设40个全日制本科专业，高职专业25个；

有教职员工1140人，其中专任教师842人；各类在校生总数2万余人，其中教育硕士研究生284人、普通本科学生10108人、普通专科学生4674人、留学生376人。

辽宁省本溪市2012年中考，本溪市第一高中面向南芬区的录取分数线

1、本溪市一中指标到校公费生录取最低控制分数线596.3分；择校生录取分数线634.9分；四国直通车班录取分数线581分；跨县域招生录取分数线本溪县658.6分，桓仁县657.7分。
2、本溪市高中指标到校公费生录取最低控制分数线618.6分；择校生录取分数线655.5分；跨县域招生录取分数线本溪县668.4分，桓仁县669.4分。
3、本溪市第二高级中学指标到校公费生录取最低控制分数线587.5分；择校生录取分数线633.1分；美术特长班录取分数线综合成绩425.2分；音乐特长班录取分数线综合成绩494.1分。
美术、音乐特长班综合成绩合成办法说明：专业成绩按710分折算后取20%比例与中考成绩（含加分因素）取80%比例相加之和作为综合成绩。
4、本溪市第二高级中学分校指标到校公费生录取最低控制分数线567.5分，择校生录取分数线607.1分。
5、其它一般普通高中录取最低控制分数线380分。

本溪十七中中考分数线

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本溪十七中中考分数线是根据学生中考成绩和志愿情况综合评定的。

根据辽宁省本溪市教育局发布的中考分数线，2023年本溪十七中的中考分数线为645分。这个分数线意味着，只有中考成绩达到645分的学生才有资格进入本溪十七中学习。对于那些没有达到这个分数线的学生，他们将无法被录取到这所学校。

这个分数线是根据学生的中考成绩和志愿情况综合评定的。也就是说，即使你的中考成绩没有达到645分，如果你在志愿填报时选择了本溪十七中，并且你的成绩在所有选择本溪十七中的学生中排名靠前，那么你仍然有可能被录取。

此外，中考分数线只是进入一所学校的一个基本条件。进入学校后，学生还需要通过一系列的考核和测试才能真正适应高中阶段的学习生活。因此，对于即将升入高中的学生来说，除了关注中考分数线外，还需要注重自身综合素质的培养和提高。

本溪十七中的特色课程：

1、心理健康课：本溪十七中重视学生的心理健康，将心理健康纳入课程设置中。心理健康课不仅仅是理论知识的传授，还通过实际案例和互动游戏等方式，让学生更好地了解自己和他人的内心世界。该课程旨在培养学生的心理适应能力和自我调节能力，帮助他们更好地应对学习和生活中的各种挑战。

2、传统文化课程：本溪十七中注重传统文化的传承和弘扬。学校开设了国学经典、书法、剪纸等传统文化课程，让学生在学习传统文化的过程中，培养文化素养和审美能力。通过这些课程的学习，学生不仅能够了解传统文化的精髓，还能够将其应用于实际生活中，提高自身素质和修养。

3、社会实践课程：本溪十七中注重学生的社会实践能力和社会责任感的培养。学校开设了社会实践课程，组织学生参与社会公益活动和志愿者服务，让他们了解社会现状和问题，培养他们的社会责任感和感恩之心。同时，通过社会实践课程，学生还能够锻炼自己的组织协调能力和团队合作精神，提高自身的综合素质和实践能力。

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