保送怎么造句

保送怎么造句相关内容，小编在这里做了整理，希望能对大家有所帮助，关于保送怎么造句信息，一起来了解一下吧！

本文目录一览：

• 1、户口在外地，在哈市读高中，能否在哈市参加高考
• 2、保送怎么造句
• 3、关于高考加分的问题

户口在外地，在哈市读高中，能否在哈市参加高考

可以，满足异地高考的条件即可参加高考，哈尔滨属于黑龙江省，条件如下：满足本省学籍、高中连读三年、有稳定住所三个条件的考生可就近报考。高考报考条件如下：

（1）遵守中华人民共和国宪法和法律；

（2）高级中等教育学校毕业（含应届生）或具有同等学力； 19教育网

（3）身体状况符合相关要求。

现场确认时，应届毕业生需提交学生证，往届生（社会考生）需提交高中/中专毕业证书，或由政府开具的学历证明才可以报名。普通高校毕业/退学/肆业者如有高中或中专毕业证书，可以按社会考生的身份参加高考。

扩展资料

高考保送条件：

①教育部批准的16所外国语中学的应届高中毕业生（2016年起逐步减少外国语中学保送生名额）；

②获奥赛一等奖、并被选为奥赛国家队集训的应届高中毕业生；

③省级优秀学生（2017年秋季及以后进入高一，获得“省级优秀学生”的，不再具有保送资格条件件）；

④符合保送要求的退役运动员；

⑤公安英烈子女。

参考资料来源： 百度百科——普通高等学校招生全国统一考试

保送怎么造句

1、秋天是个成熟的季节，虽然我收获了，因成绩好被保送上了重点中学，但秋雨却让我冷静，让我清醒的认识到，我已经长大了，要学会关心身边的事物，关心身边的人，正是他们无私的关怀与奉献，才有了我的成长。
2、我最恨你们这些保送生了，我们还在那里奋笔疾书。
3、在他共7局的投球中没有任何保送，有5次三振，16个出局数中有11个是滚地球.这也让他生涯对水手的战绩来到4胜且没有败绩。
4、在本科阶段我学习努力，成绩排名年级第六，并保送研究生。
5、完善法规及保送生制度等策略，并提出高考改革要有系统观。
6、所有学生保送报考英国皇家音乐试,成绩优异.
7、他被敲出五支安打,三振四保送四人.
8、在三个坏球之后，我希望能被保送。
9、井川庆的保送有下降,他在八局中只有保送四次喔.
10、普通高枝招收免试保送生是招生制度的一项特殊政策。
11、2007年首战先发,老穆保送三次,三振四个人,并投出一次触身球.
12、他让对手打出9支安打,失了4分,没有保送.
13、穆帅上一场对上红袜五局内保送了四名打者.
14、王建民总共被击出六支安打，四个四坏球保送，其中一个是故意四坏，有六次三振。
15、采用变速器和磁性离合器调整送纸皮带速度，确保送纸及输纸步距的稳定。
16、保送好像不多，我同砚就一个保送的，还被有干系的挤下来了。
17、相较于击败老虎，松坂更是乾净俐落与精准，没有保送，这是他这个球季的第一次无保送，在九局里面同时零散的被击出五支安打及被跑回一分。
18、后来道奇队靠着两个安打和一个四坏球保送而形成满垒。
19、按照现行优秀士兵保送入学政策,符合条件的各层次大学生士兵,都可以参加优秀士兵保送入学对象选拔。
20、比如村干部浇地用电不花钱、办理低保送人情等等,这些事看起来好像小,但小错不断,大错就不远了。
21、当考生家长任性的权力发挥到保送当中,保送也就背离了举贤荐能的初衷,还容易成为特权滋长的藏污纳垢之地。
22、[鹊桥大学录取通知]为庆祝七夕佳节，现特招一批爱情优等生，恭喜你已被录取！单身的缘分速成，热恋的保送深造，已婚的颁发天长地久证书，转发的授予理想情人学位。
23、网上投票的时候，球迷仍然可以选上一位未被列入候选名单的球员，所以留意一下易建联会不会因此被背后数量庞大的中国球迷“保送”进全明星阵容将会是有趣的事情。
24、在取得比分上的领先优势后，小王只被打出了五支一垒安打，投出15个滚地球出局，三振四次和一个保送。
25、在道奇对响尾蛇的最后一战，旅美投手郭泓志在第9局上场送出一次三振、一次保送，没有失分。
26、后经规则修定，现在参加这技艺竞赛表现优秀的学生，有机会免试保送大学。
27、打击率也做得相当不错因为它计算安打数，但是它忽略了长打和保送，这两个因素也是攻击的重要成分。
28、小小郭精简了他的投球前挥臂准备动作，这对他独撑七局很有益处，同时也助他克服了时常抖来抖去的控球问题，将他的保送降低到了一次，并且总共只用了89球。
29、张志新,1930年12月5日生于天津一个大学音乐教师家庭;1950年高中毕业后被保送到河北天津师范学院教育系学习。
30、第八局下半局,北京猛虎队迎来了中心打线,队长王超被四坏球保送上一垒,之后使用触击战术再得一分。
31、江东大学这回也下了本钱,先是开除了冒名顶替者蓝莉莉的学籍,然后又承诺学费全免,保送研究生,力邀蓝浣溪来江大就读。
32、记者从自治区教育招生考试中心了解到,2010年内蒙古自治区普通高等学校保送生、免试生的照顾资格政策出台。
33、在和平年代的人民军队中的二年里,从列兵到下士,李原的经历平常又不起眼,没有什么被保送军校、突然提干之类的好事轮到他。
34、这个第一分量很重,得了便等于是县令的保送生,后面府试院试一马平川,只要不犯忌讳,都能顺利过关。
35、说起二营二连五班这个成绩,已作为优秀士兵保送入学的前任班长孟倩感言:我们班有个好传统,班长从不留一手!其实,这话说起来容易,做起来难。
36、前紧后松!有的推荐保送大学门,有的劝其退学回家门。
37、后保送读研,研究生毕业以后自主创业,成立了广东台商服务社,默默无闻为祖国统战工作服务。
38、大学毕业生参军入伍,在部队有广阔的发展空间,可以提干,还可以报考军校和保送入学。
39、他叫刘冲,是高校大三学生,因品学兼优,被保送为“现当代文学研究方向”。
40、现在大学生很关心入伍后的成长进步问题,毕重峰透露,大学毕业生参军入伍,在部队有广阔的发展空间,可以提干,还可以报考军校和保送入学。
41、余易木原名徐福堂,毕业于上海国立高等机械技术学校,被选拔为留苏预备生,保送去大连俄专进修俄语。
42、英华同我一样出身革命家庭,十二岁就参加革命工作,后被抗日政府保送抗属小学、抗日中学学习。
43、除对退役运动员和公安英烈子女的照顾性政策外,保送生已压缩为获得国家级奥赛一等奖并被遴选为国际奥赛国家队集训、省级优秀学生、经教育部批准的。
44、要知道保送军校需要服役并且有二次三等功或者一次二等功才可以保送,花钱都买不到,管理非常的严格。
45、由使臣兼管学政,选补博士弟子员录送科场,官给资斧,愿就艺学科者听之,果于中西各学总贯淹通,使臣保送到京,破格擢用,则山陬海澨无弃才矣。
46、海归硕士王川阳入伍两年两立军功被保送入学。
47、2个半小时的课程结束,已是深夜9点半,李海峰又跟记者聊起了自己的“赢家”经历,他中学毕业于少年班,初中、高中只读了4年,后被保送读了名校。
48、三、大学毕业生士兵报考军队院校和保送入学政策规定。
49、大学毕业生士兵参加优秀士兵保送入学对象选拔,年龄放宽1岁,同等条件下优先推荐。
50、考场上4名优秀士兵保送入学对象奋力拼搏,考场边15名官兵参与监督。

关于高考加分的问题

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根据规定，应届高中毕业考生获得省级优秀学生称号者；高中阶段思想政治品德方面有突出事迹者；高中阶段获 得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖者；高中阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者；高中阶段参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得前6名者（须出具参加比赛的原始成绩）；高中阶段获国家二级运动员（含）以上称号，且在报考当年通过省级招生委员会会同体育行政部门统一组织的测试并被认定的考生。上述七类考生由省级招生委员会决定，可在统考成绩总分的基础上适当增加分数投档，由学校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中最高一项分值，增加的分值不得超过20分。
有三类考生，由省级招生委员会决定，可在高等学校调档分数线下适当降低分数要求投档，由学校审查决定是否录取。三类考生分别是：边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生；归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生；烈士子女。
此外，还有其他可加分和优先录取的相关规定，如散居在汉族地区的少数民族考生，在与汉族考生同等条件下，优先录取。
[编辑本段]高考加分政策-加分档次
教育部出台的2009年高考加分政策，有“增加20分投档”、“增加10分投档”和“优先录取”3种加分形式。
增加20分投档
应届高级中等教育学校毕业考生有下面几类：
高级中等教育阶段思想品德方面有突出事迹受到省级及以上党委、政府表彰者；
高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖的考生；
高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动及全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；
高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者；
高级中等教育阶段获得国家一级运动员称号的考生和参加重大国际体育比赛、全国运动会、全国中学生运动会、世界中学生体育比赛选拔赛获前六名以及参加上述比赛获得国家二级运动员称号的考生均须经由省教育考试院组织的全省统一认定。

增加10分投档

考生包括少数民族考生、归侨及归侨子女、华侨子女、台湾籍考生以及烈士子女。

优先录取

退出部队现役的考生，残疾军人、因公牺牲军人的子女、一级至四级残疾军人的子女，驻边疆国境的县（市）、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女以及残疾人民警察、因公牺牲人民警察的子女、一级至四级残疾人民警察的子女报考高校，在与其他考生同等条件下享受优先录取。
加分政策还对退役军人的加分投档作了明确规定：自谋职业的退役军人，可以在其统考成绩总分的基础上加10分投档；在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人，可以在其统考成绩总分的基础上加20分投档。
[编辑本段]高考加分政策-奥赛加分讨论
某省19名高考生被保送名校，其中绝大多数人曾获得奥赛奖项，让众多考生和家长很是羡慕。
奥赛成为保送名校的“敲门砖”，已是众所周知的事实。然而，奥赛近年来屡遭专家炮轰。2009年普通高校招收保送生办法规定，高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛（包括：中国数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛决赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛、全国中学生生物学竞赛）中获一、二、三等奖的应届高中毕业生；高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区竞赛（包括：全国高中数学联赛省级赛区、全国中学生物理竞赛省级赛区、全国高中学生化学竞赛省级赛区、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛）中获得一等奖的应届高中毕业生均被列入选拔保送生的条件。
著名数学家杨乐说，现在的数学奥赛更多的采用应试的方式，十分不利于孩子数学素养的培养。他指出，很多参加奥赛的学生是通过层层考试选拔出来的，这些被选拔出来的孩子再用削减其他课程的方式进行集中训练，这种集中辅导并不是启发式的，而更多的是对解题技巧的训练，应试的色彩十分明显。
福建省人大代表不久前也提出了“关于‘奥赛’、‘创新大赛’、‘省优秀学生’与高校招生加分脱钩的建议”，认为应取消高考奥赛加分。但由于遭到部分奥赛获奖学生家长的抵制，取消和降低奥赛加分的政策最终没能得到执行。
[编辑本段]高考加分政策-部分省份政策
随着舆论监督力度的加大，以及广大考生对高考公平的呼唤，全国不少省份对高考加分政策有了调整。
首先是对一些比赛不规范、证书有水分的加分项目进行了调整。
例如，北京市规定，今后本市认定的高考持有国家二级运动员（含）以上证书的测试项目，将被限定为15项。它们分别为：足球、篮球、排球、棒球、垒球、手球、乒乓球、羽毛球、网球、田径、游泳、武术、跆拳道、健美操、定向越野。此政策的最大变化在于，航海模型、航空航天模型、汽车模型、无线电测向、业余电台（简称“三模两电”）和棋牌类项目的体育特长生认定资格将被逐步取消。
上海市则规定文艺特长生加分分值减少，一些竞赛项目加分分值也由20分减为10分。
在2008年的上海市普通高等学校招生录取加分表“文艺特长生”一栏中，获得全国及上海市文艺竞赛个人一等奖或前三名（需赛前经市教委认定加分项目）和获得上海市学生艺术团（重点团）优秀团员称号的应届高中毕业生原来可以加20分；今年降到了10分。上海市学生艺术团（一般团）优秀团员的加分也从2008年的10分降到了今年的5分。
其次，对以“权”换“分”的“重灾区”项目进行了调整。
例如，重庆市2009年的高考加分政策就明确规定，继续保留获市级优秀学生称号和高中阶段思想品德方面有突出事迹并获得市人民政府及以上表彰奖励者加20分的政策，取消市级三好学生、优秀学生干部加分规定。
而奥赛等加分“重要武器”的力量将逐渐被削弱，例如重庆方面就规定从2009年起，高中五学科奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖获得者加分政策不变，但省赛区一等奖获得者调整为报考在渝高校加20分。从2011年起,省赛区一等奖获得者不再享受加分政策。
[编辑本段]高考加分政策-腐败通道
由于加分制度设计本身不够严密，由于对权力的制约监督形同虚设，由于运作过程的不透明不公开，致使高考加分政策在一些地方严重异化，成了一部分人以权谋私的工具。长期以来，中国二级运动员审批都是由地市级体育行政部门执行，一些人千方百计拉关系、走后门，弄虚作假，蒙混过关。湖南省体育局在清理督查中发现，个别“国家二级运动员”百米跑的成绩，竟然比国家规定多了七八秒，甚至不如一个普通小学生，令人啼笑皆非。
一些获取运动员技术等级的高考生，家里或多或少都有“关系”和“背景”，其父母不是党政机关干部，就是财大气粗的“大款”。这些体育竞赛的“优胜者”们，靠的并不是体育实力而是家长们的关系和金钱，这种明目张胆的公开造假事件说明，如果不能全面堵住政策漏洞，不把权钱交易从高考领域中完全驱除，高考公平就难以保证。
为了人才的公平选拔和培养，我们应该重新审视现行的高考加分制度。要通过规范程序、强化监督、公开透明、严惩违规等途径，完善高考加分制度，不给造假者以可乘之机，使这一制度带给考生真正的公平和公正。
[编辑本段]高考加分政策-热议
观点之一：加分政策本身就体现不公平
1.加分政策是在又一次强化起点的不公。
2.加分政策不看家庭背景不表示就公平。
3.不要在考试之外制造不公平的加分。
观点之二：加分过程就埋下特权的种子
高考是“一分定生死”，在这种近乎残酷的竞争中，能穿上一件“加分”的马甲，意味着什么乃是不言而喻。而对于每一分都要靠自已去搏的“裸考”学生而言，则如同在枪林弹雨中光着膀子与穿着铠甲的对手角逐，要想胜出又有多么艰难。虽然加分的理由冠冕堂皇，但是却无法改变最基本的事实：加分就其本质而言，就是赋予一些人“特权”，人为制造个人命运的巨大落差。而事实也一次次证明，有些高考加分，在一些地方已完全异化为权势家庭的“寻租”。
观点之三：取消高考加分政策应当缓行
任何政策都是有一定惯性的，过去的政策影响的是现在，而现在的政策影响的是将来，所以取消高考奥赛加分，最好不要骤然行事，而必须顾及政策的惯性。 这也是家长们反对取消奥赛加分政策的关键所在，所以，取消奥赛加分，请给学生和家长们预留一定的缓冲时间。
观点之四：调整加分政策应该从长计议
高考分数就是一根坚不可摧的硬杠杠。对于绝大多数人来说是公平的，是有说服力的，是让人口服心服的。作为高考加分政策制定者的教育管理部门，既然高考加分政策在执行中出现了这么多的不正常现象，就要与时俱进，深入调查，汇总各省的做法，看看能不能从完善政策上下功夫解决问题。

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