重庆的初升高考试有三个选择，一：3+4兼联招二：联招 三：普高 这几个都是什么意思

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本文目录一览：

• 1、重庆2023高考难度
• 2、重庆的初升高考试有三个选择，一：3+4兼联招二：联招 三：普高 这几个都是什么意思
• 3、重庆高考新政策是什么

重庆2023高考难度

重庆2023高考难度适中。 19教育网

重庆高考难度全国排名第16名，属于中等偏上的难度水平，整体难度较大。2022年重庆高考报名人数：31.4万，预计2023年重庆高考报名人数为32万左右，从高考报名人数来看，重庆高考难度会有所下降。

从近十年的高考试卷难度来看，2023重庆高考总体上难度呈现逐渐下降趋势。所以2023年重庆高考难度应该是与2022年保持稳定，基本上难度系数去年相当。

2023重庆高考语文、数学、英语采用的是新高考二卷，从试题难度上看，并没有所谓的偏题、难题、怪题，基本上都是同学们日常学到的知识，如果同学们基础知识比较牢固，那么，重庆高考试卷难度并不大。

重庆属于全国四个直辖市之一，但高考录取情况和人家另外三个差距太大。不过重庆的高考整体录取率，贴近全国平均水平。重庆新高考政策是3+1+2模式。考试科目：6月全国统考语文、数学、外语（包括英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语）3个科目，不分文理。

录取方式：

高考的录取方式采用网上录取，志愿填报方式，将全国的大学分为2个批次，此外，还有许多高校进行自主招生，但入选考生均须参加全国统考。

成绩应达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线。截至2015年，绝大部分省份取消三本批次，将三本与专科进行合并。

重庆的初升高考试有三个选择，一：3+4兼联招二：联招 三：普高 这几个都是什么意思

1、所谓的“3＋4”，是中职学校与本科院校联合培养学生的一种模式，学制为7年（三年中职、四年本科），即前三年在中职学校学习，执行中职学校收费标准，3年后，参加转段考试，合格后进入对应的高等院校进行4年的本科学习，毕业后颁发本科毕业证。

在整个7年的学习时间里，由中职学校与本科院校共同制定对口专业理论知识课程和技能训练课程相衔接的教学体系，系统培养本科层次的复合型、应用型技术人才。

学生经7年学习毕业考核合格，由本科院校颁发本科教育学历证书，享受普通本科毕业生待遇，按当年的高校毕业生就业磨举茄政策就业。

2、重庆的联招学校是指：每年初中升高中时的升学考试中，经市教委审批的具有重庆市联合招生资质的学校。2013年联招学校中，有市级重点中学70所，非市级重点中学14所，达到84所。

重庆这种联合招生考试目前主要在主城区和渝西地区（原永川地区）联合开展的全日制高中招生考试，有的地区，例如：2013年，我市万州、潼南、綦江、黔江、江津等区县的考生不参加联合招生考试，实行单独命题考试。

3、重庆的初升高普高就是自主招生，

自主招生又称自主选拔，是高校选拔录取工作改革的重要环节。包括国家重点大学自主招生与高职瞎察自主招生两大类。答清高中毕业生通过考核后，可提前确定意向高校的录取名额，并在参加高考后享受降分优惠。根据教育部要求，自主招生人数不能超过试点学校年度本科招生计划总数的5％。

入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线的，省级招办应向考生选报的试点学校投档；试点学校进行综合评价、自主选拔录取。

扩展资料：

要想就读重庆市内联招高中必须达到重庆市联招最低送档线（即联招线），如果达不到该线一般有四种办法：

1、部分联招线附近的学校可以接收联招线下的学生，但需要缴纳一定的择校费，这部分学校较少也要参考具体中考分数，到时候可以具体咨询下。

2、选择联招线下的普通高中。基本上每个区都有一些普通高中，他们的收分在联招线下，如果觉得孩子小还是需要多读书的可以考虑选择这种普高。

3、选择中职。确实离联招线较远的可以早点考虑去读中职了。

4、选择3＋4。既能学到一技之长也能拥有本科文凭。

重庆高考新政策是什么

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法律分析：重庆高考新政策是：减少和规范考试加分、完善和规范自主招生、完善高校招生选拔机制、改进高校招生录取方式、拓宽社会成员终身学习通道。

法律依据：《重庆市深化教育考试招生制度改革实施方案》（三）改革招生录取机制

1.减少和规范考试加分。按照国务院的要求，2015年，出台《重庆市进一步调整规范高考加分政策实施方案》。2015年1月1日后，获得全国奥赛、国家二级运动员、科技创新大赛、工程类大赛、思想品德突出、万分之一优秀学生等6个项目证书、荣誉称号的考生，高考录取不再加分。到2017年，取消农村独生女、三峡库区搬迁移民子女地方加分照顾政策。加强考生加分资格审核，严格认定程序，做好公开公示，强化监督管理。

2.完善和规范自主招生。自主招生主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。申请学生要参加全国统一高考，达到相应要求，接受报考高校的考核。在渝试点高校要合理确定考核内容，不得采用联考方式或组织专门培训。规范并公开自主招生办法、考核程序和录取结果，加强监督，确保公平公正，防止出现自主招生腐败。严格控制在渝普通高校自主招生规模。2015年起，自主招生安排在全国统一高考后进行。

3.完善高校招生选拔机制。普通高校要主动适应考试招生制度改革新要求，将涉及考试招生的相关事项，包括标准、条件和程序等内容，在招生章程中详细列明并提前向社会公布。加强学校招生委员会建设，在制定学校招生计划、确定招生政策和规则、决定招生重大事项等方面充分发挥招生委员会作用。高校可通过聘请社会监督员巡视学校测试、录取现场等方式，对招生工作实施第三方监督。建立考试录取申诉及争议仲裁机制，及时回应处理各种问题。建立招生问责制，继续实施由校长签发录取通知书并对录取结果负责的制度。

4.改进高校招生录取方式。从2016年开始，逐步合并普通高校招生录取批次。改进投档录取模式，进一步完善平行志愿投档方式，加快研究“按专业投档、一档多投”的投档录取模式并适时推行，增加高校和学生双向多次选择机会。

5.拓宽社会成员终身学习通道。扩大社会成员接受多样化教育机会，具有初中及以上文化程度的社会人员，可申请注册进入各类中等职业学校学习。成人高等教育，实行弹性学制、宽进严出。鼓励高等学校与行业企业合作，开展多样化的继续教育与培训。为残疾人等特殊群体参加考试提供服务。探索建立高中阶段教育和各类高等教育分层次、分类别学分互认和转换机制，实现多种学习渠道、学习方式、学习过程的相互衔接，构建人才成长“立交桥”。

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