学习小学教育专业的你后悔当时的选择吗？ 对高考志愿填报相关专业的同学有什么建议？

学习小学教育专业的你后悔当时的选择吗？ 对高考志愿填报相关专业的同学有什么建议？很多朋友对这方面很关心，19教育网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、学习小学教育专业的你后悔当时的选择吗？ 对高考志愿填报相关专业的同学有什么建议？
• 2、高考志愿有哪些专业
• 3、高考志愿只能报专科，毕业后想做小学老师，有机会吗？

学习小学教育专业的你后悔当时的选择吗？ 对高考志愿填报相关专业的同学有什么建议？

不后悔。 小学教育专业主要学习课程有教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论、数学分析。

许多考生被高三的兵荒马乱碾地身心俱疲，太多时间被枯燥的习题和老师的唠叨充斥，高考之后做一些自己喜欢的事不失为放松的好办法。做喜欢的事并从中感到快乐，能让我们更快的找到理想的专业和职业，能让我们深切地感受到自己想要什么又想过什么样的生活。

知识技能

掌握该专业的基本理论、基础知识和基本技能；具有较宽广的知识面，较高的文化素养；了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就；具有正确的教育思想，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律。

高考志愿有哪些专业

高考志愿有以下主要专业 ：

一、工科类专业

包括计算机科学与技术、软件工程、机械工程及其自动化、电子信息工程等。这些专业培养的是高级工程技术人才，涉及计算机、机械、电子等多个领域。

二、理科类专业

包括数学、物理、化学等专业。这些专业主要培养基础科学研究和技术研发人才，是科学研究和工程技术的基础。

三、经济管理类专业

包括财务管理、会计学、市场营销、工商管理等。这些专业涉及企业管理和经济活动，培养学生具备经济分析和经营管理的能力。

四、医学类专业

包括临床医学、护理学、药学等。医学专业培养医学技术和医疗服务人才，为社会提供医疗保障。 19教育网

五、人文社会科学类专业

包括汉语言文学、历史学、心理学、新闻传播学等。这些专业培养学生的人文素养和社会科学的研究能力，为文化传承和社会发展做出贡献。

六、艺术类专业

包括音乐、舞蹈、戏剧影视、美术等。艺术类专业培养具有艺术创造力和表现力的专业人才，为社会文化艺术事业服务。

七、师范教育类专业

包括教育学、小学教育、中学教育等。师范教育专业培养教师和教育管理人才，为教育事业发展提供支撑。

以上只是高考志愿中的部分专业，实际上还有很多其他专业，如农业类、林业类、地质类、海洋类等。考生在选择专业时，应根据自己的兴趣、特长和未来的职业规划来做出选择。

高考志愿只能报专科，毕业后想做小学老师，有机会吗？

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从目前来看，专科毕业生做小学教师在局部地区还是可以的，但是在大部分的三四线以上城市的城区已经是不可能的了，这些地区现在基本上都要求本科以上学历，甚至是名牌大学毕业才行。 你现在高考志愿填报专科是可以的，但毕业后有没有机会做小学老师，则要看你的选择标准和你的努力程度。

首先，你准备报考专科，不知道你是不是选择师范类的，如果不是师范类的，还需要去报考一个教师资格证，通过教育学心理学和教学法的相关考试或者面试。这是报考任何教师岗位的必备条件，除非是高层次的人才招聘。专科毕业取得的应该是初级中学及以下教师资格证。

其次，多关注你所在的区域以及相邻的区域所有教师招考信息。按照往年的规律，每年的上半年教师都会开始招考。可能现实很残酷，一方面报考人数比较多，另外一方面可能对学历要求也比较高。记得2019年北京海淀区的中小学招聘，学历要求最低的是硕士，甚至还有博士。当然，三四线城市的教师招聘的学历要求还没有那么高，但这肯定是未来的趋势，要把最优秀的人才放到基础教育行业去。

第三，做好充分的考试准备。如果具备报考条件的话，握斗还是应该趁早去做一些准备。这些考试的准备工作主要是包括学科专业课的基础知识强段明磨化，还有教育学的相关知识，以及如何备课，如何写教案？如何说课？如何试讲？这些基本工作必须要学扎实，否则后面一旦有机会，你没法继续下一步。

第四，做最坏的打算。具备条件只是一方面，但是能否通过各项考试？我看还是未知数，所以必须要做好坏的打算。当然，这个打算是基于目标不变的前提下，可以采取曲线迂回的方式。比如说槐轮，今年没有通过教师招聘考试，可以临时去课外辅导机构，或者是学校代课，在工作期间要继续想办法提升学历，比如自考。与此同时，还要积极备战下一年度的考试。

很多人不喜欢小学老师的岗位，因为待遇不高，还要处理各种小孩子的事情，但据我了解好处还是很多的，就看是不是自己需要的，如果确定目标无误，就一直朝着目标努力就好，一定会成功的，不存在一点机会都没有。

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