贵州文科571分能报考什么大学

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本文目录一览：

• 1、贵州文科571分能报考什么大学
• 2、2020年河北农业大学转专业,大一新生转专业和入学考试
• 3、保定的中国地质大学长城学院的文科专业里哪个最好？我想报市场营销专业，不知道就业和未来发展的前景如何

贵州文科571分能报考什么大学

即将到来的2024年高考，对于贵州省文科成绩为571分的考生和家长来说，选择合适的大学成为了一项关键的决策。那么，对于这样的分数段，有哪些学校是符合条件的呢？让我们一起来看看。

在众多的学校中，中南民族大学、辽宁大学、西南石油大学、贵州警察学院、重庆师范大学、福建农林大学、江苏大学等都在这个分数段内设立了文科普通类招生。其中，中南民族大学、辽宁大学、西南石油大学、海南大学和华北电力大学保定校区均属于双一流或具有特殊招生类型，如少数民族预科班，这为考生提供了多元化的选择机会。

以中南民族大学为例，其文科普通类录取分数为573分，对应位次为4990，表明在贵州省文科考生中，达到这一分数段的学生在高考排名上表现出较高的竞争力。同样，辽宁大学的录取分数为573分，位次为4951，显示了其在该分数段内的招生吸引力。西南石油大学的录取分数为573分，位次为4934，体现了该校在该分数段内的招生趋势。

对于有特殊招生需求的学生，贵州警察学院的文科女生招生类型，录取分数为573分，位次为5053，为女性考生提供了专业方向上的选择。此外，重庆师范大学、福建农林大学、江苏大学等学校也提供了文科普通类招生，录取分数分别为571分，位次分别为5263、5204、5354，为考生提供了多样化的高等教育选择。

除了上述学校外，还有华南理工大学在文科少数民族预科班领域提供了录取机会，录取分数为570分，位次为5429，为少数民族学生提供了进一步深造的机会。海南大学、华北电力大学保定校区等学校同样在文科普通类招生中，录取分数分别为570分和569分，位次分别为5508和5530，为考生提供了更多元化的高等教育选择。

综上所述，对于贵州省文科571分的考生来说，选择大学时可以考虑上述学校及其招生类型，根据自身兴趣、职业规划和发展需求，做出最适合自己的选择。同时，考生和家长在决策过程中，还应关注学校的地理位置、学科实力、就业情况等多方面因素，综合考量，为未来的学习和职业生涯打下坚实的基础。

2020年河北农业大学转专业,大一新生转专业和入学考试

根据学校的办学理念和指导思想，以更好地因材施教、发挥学生的优势和专长为出发点，大学生进校后，符合条件的可申请转专业。大学期间本科学生有两次机会可以申请转专业，即第一学年的第二学期初和第三学年的第一学期初。专科学生只在第一学年的第二学期初申请转专业。

一、转专业的共同条件

1.品学兼优，无违纪、受到处分等不良记录；

2.所学课程成绩全部及格；

3.为维护正常的教学秩序，原则上转入人数累计不得超过转入专业本批次招生数的15%。学校将根据教学资源容量、学院意见和就业形势等多种因素确定转出、转入人数。

二、转专业的禁止条款

1.招生时确定为定向、委托培养的；

2.艺术类招生时有特殊要求，外专业学生不得转入，艺术类专业学生也不得转出；艺术类内部相关专业可否相互转专业由学院决定；

3.对口招生者、单独招生者（含专接本）以及招生时有特殊要求或特殊类型专业的学生；

4.跨高考录取批次转专业者；

5.已办理试读手续和休学手续者；

6.已经转过一次专业的，不得再次申请转专业；

7.应予退学者；

8.不得跨保定校区、渤海校区、秦皇岛校区转专业；

9.不得跨文理科（文理科界限以高考招生为准）转专业。

三、第一学年第二学期初转专业的条件和程序

1.第一学年第二学期初转专业的条件

达到以下条件中的一项条件即可在全校范围内申请转专业：

（1）因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者；

（2）在某一学科方面确有特长的学生，如相关竞赛获得奖励、有发明创造等；

（3）第一学年第一学期课程的平均学分绩在本专业排名位于前25%的学生；

2.第一学年第二学期初转专业的申请时间和申办程序

（1）转专业的申请时间在第一学年第二学期的第一周至第三周；

（2）教务处根据转入专业的办学条件，向全校公布转入专业的接收名额；

（3）学生本人向所在学院提出申请并填写《转专业申请表》，接收学院可以对申请转入该学院的学生进行考核，由学院考核同意后报教务处；

（4）经教务处审核通过后，分别按申请人所申报专业凭第一学年第一学期平均学分绩进行排序，择优录取。转入语言类专业应当进行笔试和口试；

（5）教务处公布转专业名单并办理相关手续。

四、第三学年第一学期初转专业的条件

为了适应就业市场的变化，第三学年第一学期初，平均学分绩在专业排名前20%的本科学生可以在专业类内（以教育部发布的《普通高等学校本科专业目录》为准）申请转专业，按大类招生已经分专业的除外。专业差别较大的学生应随下一年级学习。

五、学生转专业后相关问题的处理

1.选课和课程的认定

（1）学生转专业后，应当按照转入专业人才培养方案的要求学习相关课程。

（2）在转入新专业前已经通过的课程中，凡符合转入专业人才培养方案要求的课程，需由本人提出申请，转入学院批准后予以承认；凡不符合转入学院人才培养方案要求的课程，可由转入学院视课程性质和专业性质情况确定作为业务素质课或者公共选修课予以记载。专科学生在转入专业中没有学过的课程应随低年级学习。

（3）凡课程名称相同但学时不同、课程性质不同的课程，已修课程学时比要求的学时多的，或本科与要求的学时相差折算不大于0.5学分、专科相差不超过8学时的成绩有效；本科相差大于0.5学分、专科大于8学时的需重新选修，相关课程的认定由转入学院和开课学院共同研究后认定。

2.学生转专业后的毕业资格审核

学生转入新的专业后，应当执行转入专业的人才培养方案，并以此作为毕业资格审核的依据。

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保定的中国地质大学长城学院的文科专业里哪个最好？我想报市场营销专业，不知道就业和未来发展的前景如何

我觉得，你的选择是很正确的，就文科专业而言，市场营销是一个充满了机会和希望的学科，因为，社会上的各类企业均需要营销人才。当前，市场营销已经完全渗透到了社会中的各行各业，外资企业、民营企业，国有企业等等都在大讲、特讲市场营销。因为，当今的企业竞争其核心就是营销人才的竞争。所以，市场营销类职位是人才市场需求榜上不落的冠军，就业前景非常理想和广阔。

而且，中高级营销专业人才的薪资毫无疑问也高于其他行业。因为，营销行业薪资的终极体现是“多劳多得”， 也就是说是和自己的付出是成正比的，而不是论资排辈的，只要你有能力你即便是新人也可以拥有高过老总的薪资。

同时，人们也已经达成了这样一个共识，那就是我们在人与人的竞争中能否取胜也取决于我们会不会进行营销。可以说，营销无处不在，学习营销专业可以毫不夸张的说不会出现没有工作的情况。所以，你报考这个专业将通过学习和实习具备从事市场营销所必须的分析、研究、开拓、创新、决策、计划、运作、协调等各个方面的技能。这将对你自己的成熟、提升人际交往等个人能力、未来的自我创业以及轻松就业等都非常有益。

下面给你介绍长城学院营销专业学生们的一些心得——

◆营销人才需求很大，尤其是对专业的高级人才需求更是迫切。营销要干好很难，竞争激烈！但是一旦出了成绩收入会很可观。如果有了丰富的实践经验加上一定的企业管理知识和领导才能，很可能在公司做到比较高的职位(任何公司都很重视销售)，好多的社会成功人事都出靠营销技艺起家的。

◆现在社会对于营销人才的要求是急缺的，注意，说的是“人才”不是“人员”。只要你是人才，哪里都可以有有武之地，哪个都有用。做“人才”难么？不难，但是一定要具备恒心，耐心，决心当然还要细心。有了这些，并真正的做了，你就是拥有高薪的营销人才。

◆ “通过营销，能很快改变和提升自我，即使未必成为行业顶尖的人员，但用心付出，就能成就一个有魅力的人，所以，不必在自己心里设置任何障碍——营销你自己！JUST DO IT！

◆“营销是无处不在的，因为人人都要消费，要消费就会有营销的出现，然而国内出名的营销人员为什么不多呢？原因就在于很多营销人员不是科班出身，没有一定的理论知识，没有把握好消费者的心理，所以光有自信是不够的，但要没有自信也是远远不够的。”

◆“这个专业很不错，就业面比较广，我在做营销策划师，才智时代的“职场新贵” 哦！

◆“市场营销专业的毕业生可以从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务和教学科研等工作。市场营销人员是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才。”

◆我是一个性格内向的人，但我学习的是市场营销专业。因为，越是内向的人就越应该通过学习的难得机会锻炼提高一下自己，人是可以改变的吗，谁不想自己变的更好呢？当今竞争激烈的社会不需要畏畏缩缩的人，身在社会不可能不与人打交道，通过专业的系统学习在大学锻炼一下自己是为以后做基础的，学过市场营销的学生跟没有系统学过的在生活和工作的各方面表现上都大不一样了，最主要的是我学会的如何经营和推销自己，所以我现在拥有心爱的恋人和喜欢的工作，未来我将会变得更好。

再给你解释一下目前社会上对市场营销专业的误会：

◆当前，有不少考生对市场营销专业是很感兴趣的，想报这个专业来从事自由的职业给自己更广阔的发展空间。但是，一听个别人说这个专业出来只能当推销员，就不愿意报了，事实上是这样吗？答案当然是否定的。

其实，市场营销是一个很大的概念，不只是推销那么简单。对于任何一个企业来说，市场营销的作用远远地大于推销。市场调研、广告策略、市场定价等等都是市场营销的重要工作，推销只不过是营销的手段之一，是营销中很小的一部分。

而且，推销针对的是产品，而营销针对的是市场。 我们营销专业的学生要学习市场调查与分析，消费者心理与需求，市场细分与定位，产品设计，生产，定价，渠道，铺货，人员推销，广告促销，反馈，公关，客户管理，再分析设计等等，这是一个系统的循环管理过程。因此，我们市场营销专业的学生可以从事的就业岗位是非常宽泛的。

◆目前，一些学生和家长认为从事营销工作的门槛比较低，不需要学习。其实，我国当前最需要的是那些具备系统营销知识和技能的人才，特别是高级市场策划和管理人员。为此，中组部《关于加强和改进企业经营管理人员教育培训工作的意见》提出： “我国新经济形势下缺少既懂管理、又懂技术，既熟悉国内市场、又熟悉国际市场的复合型高级营销管理人才”。市场营销总监、市场营销经理等高级营销管理人员已被纳入国家紧缺人才管理系统。所以，致力于从事高级营销管理工作的人才必须经过系统的专业化学习。

下面，就中国地质大学长城学院的市场营销专业情况给你做个介绍：

中国地质大学长城学院坐落在古城保定，他的市场营销专业属于管理科学与工程系——

一、培养目标

本专业培养具有现代营销意识、强烈竞争意识和创业精神；掌握经营、管理、经济、法学等多方面知识；具有较强语言与文字表达能力、沟通能力、创新能力、独立分析和解决企业经营管理实际问题的能力、实际工作或理论研究能力的德才兼备的应用型高级专门人才。

学生毕业后既能在各类工商企业、事业单位及有关政府部门、广告公司、传媒从事市场营销、营销调研、营销咨询、营销战略策划、销售管理、广告策划及其他营销实务工作；又能在工商行政、商检、海关、司法部门等机构从事管理或其他相关工作。

二、专业课程介绍 19教育网

长城学院的市场营销专业博采众家之长，通过对专业培养方案的广泛论证和积极修正，最后给广大学生确定安排了如下科学的重点授课课程（注：只是部分专业课程，基础课程和选修课程请参看“长城学院市场营销专业培养方案” ）。

1、课程名称：市场营销学

课程简介：该课程研究企业如何将产品或劳务有效地转移到消费者或用户手中，通俗地说，它是一门研究如何做生意和搞竞争的学问。主要内容包括怎样识别市场需求，分割市场以及针对目标市场所采取的营销组合策略如产品策略、价格策略、分销策略和促销策略等。

2、课程名称：消费者心理学

课程简介：本课程从影响消费者行为的个人因素、环境因素以及营销因素等三方面展开论述，研究消费者的决策过程以及影响消费者决策过程的因素。

3、课程名称：市场调查与预测

课程简介：本课程主要讲述市场营销调研在企业营销管理工作的意义与作用、市场营销调研全程规划、市场调研的资料收集方法、市场调研的样本抽取方法、消费者市场调研、产品开发研究、价格研究、商业服务业选址研究、促销研究等内容。

4、课程名称：广告学

课程简介：本课程主要讲述广告与企业管理、广告对消费者行为的影响、广告与公共关系、广告与新闻、广告策划与制作、广告文稿的创作、广告媒体的选择与商标、包装装潢的广告作用、广告效果的测定、广告的组织与管理等内容。

5、课程名称：管理沟通与商务谈判

课程简介：本课程主要研究企业如何在对外经营活动中，运用一系列的谈判技巧和策略以取得经营活动的主动权，在市场竞争中处于优势地位。内容主要有：商务谈判程序、商务谈判管理、谈判策略的技巧。

6、课程名称：公共关系学

课程简介：本课程是以公共关系活动及其规律为研究对象的一门边缘交叉学科，主要内容包括：公共关系学的含义、历史发展、组织机构、基本职能、调查与策划、传播媒介、沟通原则以及内部公共关系、部门公共关系、国际公共关系。

7、课程名称：国际市场营销

课程简介：本课程是一门以市场营销学原理为基础，以国际市场营销活动为研究对象，为企业制定国际市场营销策略和方法提供理论基础的学科。其本课程的任务是分析企业走向国际市场的动因，研究国际市场营销环境，介绍进行国际市场营销调研的方法，制定进入国际市场的营销组织、计划和控制的方法。

8、课程名称：管理学

课程简介：本课程所讲授的是各类组织管理活动的原理和一般规律 ， 是经济与管理两大类学科学生学习其他专业课程的前提和基础 ， 是经济与管理类人员从事实际工作所必须具备的基本知识。

9、课程名称：财务管理

课程简介：本课程以单一企业主体为对象，阐述了财务管理的基本理论和基本方法，具有较强的理论性和实务性。本课程的教学目标是：通过运用多种教学媒体和形式组织教学，使学生能够掌握财务管理的基本理论，运用财务管理的基本方法处理一般财务管理问题。

10、课程名称：经济法

课程简介：经济法课程内容共包括几十个部门法，涵盖了规范我国现实经济关系的最重要的也是最基本的法律制度。课程以讲授基本原理和基本制度为核心，强调理论性和应用性的结合，在把握理论知识的系统性的同时，着重介绍经济法的具体制度及其实际应用。通过本课程的学习，使学生能够掌握经济法学的基本理论、基本知识和其在经济发展中的运行机制和方法。要求学生能够对于规范我国现实经济关系的法律、法规有系统的认识和了解，注重利用这些经济法律理论分析我国社会主义市场经济发展的现状，作到知法、守法，并能运用所学知识指导自己的各种经济行为，分析和解决相关的经济法律问题。

三、教学方法与手段——我专业首创了“理论教学—案例教学—模拟教学—实习教学”四位一体的营销教学模式

市场营销是一个理论与实践紧密结合的专业，一些高校忽视对学生的实践教学，只注重理论讲授，那结果必定使得培养出的学生不能满足社会的需要，因为社会需要的是既懂理论又有超强实践能力的高级营销人才。因此，为了加强我院学生对市场营销理论知识的深刻理解、切实提高学生的实际操作能力，我们在专业设计与教学组织中首创采用了“理论教学—案例教学—模拟教学—实习教学”四位一体的教学模式。该模式的具体内涵如下：

1、理论教学

理论教学是一种传统的教学方法，但却是教学过程的一个重要环节。教学团队中的每位教师根据所教授的课程内容，都要精心制作电子教案，并充分利用多媒体设备，为学生提供足够的理论和现实信息，使学生更深刻地理解教学内容，从而达到掌握和巩固新知识的教学目的。

在理论教学的基础上，我们要求学生都要拥有助理营销师资格证书、英语四级证书和计算机二级证书等职业或能力的资格证书来作为其理论学习的检验证明，同时，这也是学生就业的重要工具之一。

2、案例教学

市场营销教研室整合各种优势资源，积极采用案例教学法。一是，在课程内容的讲授中穿插案例讨论，加深学生对知识难点和重点的理解；二是，在课程内容讲授完之后，组织学生进行大型的营销案例讨论，加深学生对本课程全部知识的认识。案例讨论包括课后小组讨论和课堂上全班讨论两种形式，都是当前最受学生欢迎和效果显著的形式。通过这种案例教学方法，既增强了学生应用营销学知识综合分析问题和解决问题的能力，也形成了教与学之间的良性互动，使学生在轻松快乐的气氛中更容易和轻松的掌握了必要的专业技能。

3、模拟教学

我们专业的营销模拟实验室分为大型的机房和器具实验室两种，能够利用各种多媒体教学软件全面模拟企业营销的各种实际情境和各个实际营销环节，使学生在计算机网络上便能真实地完成各种营销决策；同学们还可以在营销商务谈判综合实验室亲身设计和体验谈判、推销等场景模拟，从而进一步巩固和深化营销理论知识，提升学生的营销实际操作能力。营销实验项目的开设将根据企业营销的实际工作环节来组织和实施，让营销模拟实验成为学生进入企业营销前沿阵地之前的一次全方位的“军事演习”。这种教学方法能够锻炼和大大地提高学生的挑战意识、协作意识和成就意识。

4、实习教学

我们市场营销专业为学生在课外安排了两次的专门的实习任务，一个就是在大二结束后进行的专业认识实习；一次是在大四安排的专业毕业实习。

（一）认识实习。旨在使学生深入企业实际，熟悉和了解企业市场营销活动的主要内容和基本要求，了解企业面对的复杂多变的市场营销环境及给企业带来的机遇和挑战，掌握市场营销计划的制定及营销要素的合理组织与安排，掌握市场营销调查与预测的基本内容与要求，掌握市场营销活动中产品策略、价格策略、分销策略和促销策略在企业的具体应用，掌握市场竞争条件下企业营销人员的素质要求，为后两年学习及成长进行人生定位。认识实习是市场营销专业学生获取直接知识，巩固所学理论的必要环节，是学习专业课程之前所必经的感性认识阶段，是实现专业人才培养目标的重要保证。

认识实习的内容包括：

（1）专题报告

邀请知名专家、学者和保定市知名企业的管理者做企业发展及市场营销、企业管理方面的专题报告。

（2）实地参观

到保定市内相关企业进行实地参观，并请企业相关人员实地讲解，使学生了解该企业的营销状况和经营特色，加深学生对企业管理及营销活动的认识。

（3）ERP沙盘演练

分组按照指导教师的要求，模拟企业不同的角色，熟悉掌握不同环境条件下企业应采取的策略技巧。

（4）营销调查

分三组在指导教师的带领下，围绕保定市市场按调查提纲与重点，调查程序与要求，调查方法与技巧展开调查。

（5）自主实习

（二）毕业实习。毕业实习更是大学学历教育的必要环节，是一个重要的实践性教学活动，是学生对企业市场营销活动理解和认识的实践过程，是学生从课堂学习走向企业营销实际的检验过程，是学生体验学习与生活、企业与社会的锻炼过程。

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