高考怎么才能加分 ？ 新概念作文真的有用么？ 还有自主招生是怎么一回事

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本文目录一览：

• 1、关于高考加分的作文
• 2、高考怎么才能加分 ？ 新概念作文真的有用么？ 还有自主招生是怎么一回事
• 3、2023贵州高考作文评分标准

关于高考加分的作文

致高三同学的一封信
即将走向战场的战士们：
高考就在眼前，为高考长跑了三年的你们，我想对你们说：要肯定自己，超越自己，创造自己，要心中伴着信念，带着希望，迈向辉煌！
此时不搏何时搏，幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拼什么？拼效率，有了效率才会有成功；拼心态，愉悦的心态激活大脑的思维；拼意志，顽强的毅力不畏惧任何失败；拼潜力，人们往往会被自己巨大的潜力惊得目瞪口呆。
有了顽强毅力就不畏惧任何失败。学习需要顽强的毅力，在学习中，努力永远是最可靠的一条。努力的成效，并非某一天就可以看到的，而是需要积累，积累，再积累，只有做好量变才能达到质变。量变的过程是很枯燥，很乏味，甚至可以说是种折磨，有了不怕这些失败的毅力，才能更好的战胜高考。
有了高效率才能更快的走向成功。学习，需要技巧。需要讲究策略，要善于从老师和其他同学的经验中总结学习方法，并且要结合自己学习的具体情况，只有你自己摸索出来的，才会是最适合你的，并且可以取得最大效果。
有了好的心态才有更灵活的思维。首先要学会开朗起来。开朗，会让你觉得世界的一切都会美好起来，会让你暂时的挫折变得渺小，变得不足以让你气馁。然后要学会放宽心，千万不要总是纠结于自己过去的某些小错误上，要记住，关键的是之后如何去做。
人们往往会被自己巨大的潜力惊得目瞪口呆。无论你现在处于什么位置，只要马上行动起来，就不会晚。就算高考就在明天，变数也是很大的，因为，有很多不定因素的存在。所以，谁都不能放弃，放弃的结果等于零，而努力，却可以创造出无限。
花季少年，初生牛犊，指点江山，激扬文字，敢与天公试比高。年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。要相信，自己能行！只要自己相信，一切皆有可能！
平凡的生活定会在我们的手中编织出绚丽缤纷的图案，有限的人生定会在我们的不懈追求中走向永恒。无论还有多少日子，只要心怀梦想，努力拼搏，定会让飞翔的梦在六月张开翅膀，让雄心与智慧在六月闪光。我们将带着从容的微笑，去赢得志在必得的辉煌。

高考怎么才能加分 ？ 新概念作文真的有用么？ 还有自主招生是怎么一回事

【高考加分】
1高中阶段被评为省级优秀学生的
2高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖以及全国决赛一、二、三等奖者
3高中阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)
4“明天小小科学家”奖励活动及全国中小学电脑制作活动一、二等奖者
5高中阶段在国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者
6高中阶段参加重大国际比赛和全国性体育比赛获前六名的
7高中阶段获得并经省招生委员会测试认可的国家二级运动员(含)以上称号的考生。
8此外,自谋职业的退役士兵、在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退伍军人均可按照一定标准获得加分；少数民族考生、归侨、烈士子女等可加分。
注意：不同的省份加分的幅度有所不同，会根据政策具体调整。
【自主招生】
自主招生是一些具有自主招生资格，并实行自主招生的大学，根据本大学需要而自主的招收具有特殊才能或者在某一方面有较高造诣的学生，仍需才加高考。
自主招生是针对学有余力的优秀高中生，大学根据笔试和面试综合成绩决定你的加分，且加分只适用于报考这所大学，对其他大学无作用。
最后的录取结果还是由高考成绩决定的。
【新概念】
新概念作文一等奖是可以获得大学自主招生资格的，但高考不能加分。
参加新概念其实无非就是让自己的自主招生的自荐信或者是个人简历上更有内容，更容易获得青睐。

2023贵州高考作文评分标准

19教育网(https://www.0919edu.com)小编还为大家带来2023贵州高考作文评分标准的相关内容。

2023年贵州高考作文评分标准如下：

高考作文是60分，占语文总分的三分之一还多10分，所以写好作文是很重要的。想要写好一篇高考作文，要符合主题意义，中心突出，内容充实，思想健康，感情真挚；要符合风格要求，结构严谨，语言流畅，字迹工整。

2023年高考语文作文分为基础分和发展分。基本等级分为内容等级和表达等级。基础年级的分数是通过关注主题意义、内容、语言和风格来综合衡量的。原则上，发展等级是根据内容或表达的等级来确定的。

一、发展等级

1、基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。

发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。

2、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。

3、发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。深刻：透过现象看本质；揭示事物内在的因果关系；观点具有启发作用。

丰富：材料丰富；论据充足；形象丰满；意境深远。有文采：用词贴切；句式灵活；善于运用修辞手法；文句有表现力。有创意：见解新颖；材料新鲜；构思精巧；推理想象有独到之处；有个性特征。

二、基础等级

基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

1、内容项(20分)——题意、内容

其重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。

考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。

2、表达项(20分)——语言、文体和结构、卷面

其重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。根据表达项的细则，在内容评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。

在内容等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。

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