台湾如何考大学的

最近经常有小伙伴私信询问台湾如何考大学的相关的问题，今天，19教育网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、台湾如何考大学的
• 2、台湾有哪些大学？
• 3、学文科和学理科有什么区别？

台湾如何考大学的

台湾考大学，和大陆考高考差不多，不过台湾称为大专联考。
除了大专联考之外，在高三下学期一开学的时候，也可以凭之前的成绩单申请某些学校的某些专业（台湾称呼为科系），只要学校肯收，那就不用参加联考。
另外，和大陆高考不同的，台湾的考试采用大比分的方法安排录取学校。
应届考生先参加考试，分成三个类组，第一类组是文法商科系；第二类组是理工科系，第三类组是农医类科系。除了国文、英文、数学、三 民 主 义是必考的共同科目之外，再考两个科目。第一类组是历史和地理，第二类组是物理、化学。第三类组除了物理化学之外，再加考一个生物。
考完放榜之后，学校会公布各科系的最低录取标准。学生拿到成绩之后，依照各学校科系的录取分数自己评估，并且报志愿。没有限定报志愿的数量，你高兴，可以报100个志愿。志愿包括学校和科系，例如台大电机系，和台大资讯系就算两个志愿了。收齐志愿表之后，电脑自动分配录取院校。分数高的优先录取，而且如果你第一志愿没录取的话，就判断第二志愿。不会像大陆一样，差一点没上清华，就那直接被打到二类大学去。也就是，如果你的分数差不多，录取的学校和科系也差不多。而且没有硬被安排专业的情况，因为所有的科系都是你自己填写的。

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台湾有哪些大学？

1、台湾大学

台湾大学（National Taiwan University），简称台大（NTU），成立于1928年，是坐落于中国台湾省台北市的一所研究型公立综合性大学，素有“台湾第一学府”之称。其前身是日本统治时期所建立的“台北帝国大学”，为当时日本建立的九所帝国大学之一。

1945年，台湾光复后，改名为“国立台湾大学”。1949年，蒋介石政府迁往台湾后，台大取代了当时尚未在台复校的中央大学，成为了台湾地区教育主管部门资助经费最多的一所大学。

2、国立成功大学

国立成功大学（National Cheng Kung University, NCKU），简称“成大”，为中国台湾南部的顶尖综合性研究型大学，有“北台大、南成大”之美誉，为世界大学联盟成员。

是分享“迈向顶尖大学计划”5年500亿补助的研究型大学，已发展为学科规模全台第2名的综合大学。台湾地区著名的综合性研究型大学，台湾四所老牌“国立”大学（台成清交）之一，台湾综合大学系统成员之一。在亚洲高校综合排名上仅次于台湾大学，位列全台第二。

3、台湾清华大学

台湾清华大学（National Tsing Hua University,NTHU），校名全称“国立清华大学”，简称“清大”或清华大学（台湾），为中国顶尖级研究型大学之一，环太平洋大学联盟、东亚研究型大学协会成员。

台湾清华大学前身为1911年在北京设立的清华学堂。1925年设大学部。对日抗战期间，西迁至云南昆明，与国立北京大学、私立南开大学合组国立西南联合大学。

国共内战后，清华大学被分成两个，北京的清华大学由中华人民共和国政府接管，而台湾当局则于1955年于台湾省新竹市让清华大学复校，复校之初首设原子科学研究所，1964年恢复大学部。

4、台湾交通大学

台湾交通大学（National Chiao Tung University，缩写为NCTU），简称交大，位于中国台湾省新竹市，是台湾顶尖研究型重点大学之一，与台湾清华大学及新竹科学工业园区相邻，与中国大陆四所交大共同联合成立“交通大学校友总会”。

台湾交通大学为中等规模之研究性大学，以理工著称，在电子、资通讯及光电领域居于世界前列。 学校源头为1896年创立于上海的南洋公学、1896年创立于唐山的山海关北洋铁路官学堂。

两岸分治后，上海原址改组为西安交通大学和上海交通大学。唐山、北京原址分别改组为西南交通大学和北京交通大学。1958年，交通大学继政治大学及清华大学之后在台复校，校址选定新竹市。

5、台湾政治大学

台湾政治大学（英语：National Chengchi University，NCCU），即“国立政治大学”，简称政大，坐落在中国台湾省台北市文山区，是台湾地区在文法商及管理学科中的顶尖院校，是台湾“台成清交政”五大名校之一，为亚洲及太平洋地区重要智库之一。

根据2016年英国QS世界大学排名，台湾政治大学在政治、国际研究、法律、传播与文化传媒学科上位居世界百强，文学、教育、人类学等位居世界二百强。

参考资料： 百度百科-台湾

学文科和学理科有什么区别？

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文科与理科的区别很多，其中最为根本的区别在于对一个人思维的影响。也就是说，文科与理科这一不同的学习经历，对人的思维方式的影响是巨大的。这种思维方式的差异具体表现为：当面对同一目标的时候，理科生的思维模式是直指目标，文科生的思维模式是迂回到目标。
为什么会造成这种差异呢，拿理科的数学（文科当然也学数学，但数学无疑属于理科，读书的时候，往往是数学不好的学生读文科）和文科的语文（理科当然也学语文，但语文无疑属于文科）相比较就会发现，做数学题，当有多种解法时，最简单的解法是最好的解法；做作文题（虽然语文不只作文一项，但作文是典型的语文，其他标准化了的语文题似乎有偏离语文之嫌），有多种写法时，最为复杂的写法是最好的作文（当然也有语言直白、文字简单而极具思想性的佳作，但一般情况下老师评价标准是复杂的作文比简单的作文好。有句话说得好“为人要直，作文要曲”，其中一个意思就是作文不能直来直去）。文、理科这种思维训练上的差异，特别是高中三年的强化训练，造成了理科生和文科生之间的思维差异。
这一思维差异，在伟人身上的表现特别明显（因为其思维将决定一个国家的方向，所以表现特别明显）。以毛泽东和邓小平为例，毛泽东学的是文科，邓小平学的是理科，两人治国的方法也因此迥异。普通人的思维对国家、社会的影响虽然没有这么大（几乎小到可以忽略不计），思维差异也没伟人那样明显，但差异还是显而易见的。我只是说文科与理科有差异，但文科和理科应当没有优劣之分，关键看当时社会之需要，看个人从事之职业。
就一个个体的成长而言，按照目前的教育模式，宜先“理”后“文”，也就是小学、初中、高中阶段应强化理科训练，因为理科年纪越大越不好学，错过了这一阶段，理科的思维或许再也培养不起来；大学阶段应强化文科训练，因为文科年纪越大越容易学，生活阅历是学习文科的重要因素，否则文科学习变成了纯粹的记忆。（当然，“四书五经”之类的经典，宜越早越好，因为有研究表明13岁以前是一个人记忆最好的时候，而且此时的记忆是永久性的；而且也有人说过，如果将中国的历史比作一个人的身体，那春秋时期就是人的脑袋。可惜我们的教育没有这方面的训练，而是天天训练讲话，都是些“丁丁” “当当”、“小红”“小花”之类的、记了一辈子也没有用的东西。也可惜我知道这些东西太迟了，女儿已长大。建议家有儿女或将有儿女博友看一看台湾王财贵有关经典诵读的文章或者南怀谨有关教育方面的讲学。不过他俩“重文轻理”的倾向，不敢苟同。）如此，就既有理科思维的基础，又有文科思维的方向，这样的文理兼修，或许要好一些。特别是理科毕业生，从事的又是技术类的工作，更要读点文科，因为社会是不分文理科的。如果有条件及早训练诵读“四书五经”，那就更好。
最后要申明一点：以上观点仅就总体而言，由于个体之间的差异千差万别，不乏文科生具有理科生的思维方式，也不乏理科生具有文科生的思维方式。特别是现在的学生，有的理科很好最后选择了文科，也有文科很好最后选择了理科的。
选文科还是理科考虑三方面：
尽管眼看文科招生就业形势不如理科，但职业规划师郭丹锐认为，在文理分科问题上，家长和学生要看长远一点，应从三个方面去看。
第一，如果学生有出国留学意向，则选读理科比文科好。因为，在海外商科竞争激烈程度比较高，而理工专业竞争程度相对没这么激烈。
第二，如果学生想从事市场、金融等商科类工作，这些工作在求职过程中是不限专业的，选文科还是理科区别不大，想从事此类工作的学生，看文理哪一边的成绩好，就选哪一边。“但理工类的岗位，尤其是科研工作，如工程师、IT编程之类，需要扎实的专业基础，高中时的学科专业能力就比较重要。”
第三，想提高理科学习成绩比较难，但想提高文科成绩比较容易。因此，如果你理科学得非常吃力，不建议选理科；如果文科学得好，可以选文科。

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