复旦大学学生大三去哪些校区

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本文目录一览：

• 1、上海复旦大学邯郸校区地址
• 2、复旦大学学生大三去哪些校区
• 3、复旦大学占地面积

上海复旦大学邯郸校区地址

上海复旦大学邯郸校区地址在上海市杨浦区邯郸路220号。

复旦大学邯郸校区，是复旦大学的主校区，通称“本部”（广义上的本部），因位于邯郸路220号而得名。校区位于上海市杨浦区，临近五角场。1922年复旦大学的大学部从徐家汇李公祠（今上海市复旦中学）迁入。

上海复旦大学邯郸校区校园环境：

1、任重书院

位于本部教学区内。由数座上世纪七八十年代建成的青砖宿舍楼组成，原先条件不佳，后经整修有很大进步。整修后宿舍一般为4人间，每层楼有2个公用卫生间。地理位置较好，到各教学楼均很方便。

2、希德书院

位于邯郸路以南、国权路政肃路以西的大片学生公寓区。宿舍为3或4人间，每间配有卫生间。

田径运动场、正大体育馆、游泳池、南区学生活动中心等设在园区内，开展体育运动极为方便。设有南区食堂。离南区教学区及南区一条街很近，但是离开本部较远且需经过校外道路。

上海复旦大学办学条件：

1、学科建设

学校有一级学科博士学位授权点40个，一级学科硕士学位授权点43个（含一级学科博士学位授权点），博士专业学位授权点5个，硕士专业学位授权点30个，博士后科研流动站37个。

学校有20个学科入选第二轮“双一流”建设学科。有一级学科国家重点学科11个，二级学科国家重点学科19个。 19教育网

2、教学建设

学校设有本科专业80个，其中有国家级一流本科专业建设点61个，占全校专业数（不含2018年后新设专业）的87%。此外，学校有9个项目入选教育部首批新文科研究与改革实践项目，有6个项目入选教育部第二批新工科研究与实践项目。

3、师资规模

学校共有教职员工5475人，其中专任教师2957人，占教职工总数的54.0%。专任教师中，有2674人具有博士学位，占比达90.4%。具有正高级职称者1265人，副高级职称者1184人，具有高级职称的教师占专任教师的82.8%。

复旦大学学生大三去哪些校区

邯郸校区、枫林校区、桃仙张江校区、大连新江湾城新校区。
复旦大学一共有四个校区，分别是邯郸校区，枫林校区、桃县张江校区、大连新江湾城新校区。每个校区都有不同专业，都会有大三学生。
邯郸校区拥有复旦大学大部分院系，枫林校区是复旦大学上海医学院的所在地，拥有除药学院外的医学学院。张江校区则是微电子研究院、软件学院以及药学院的所在地。江湾校区为法学院所在地。

复旦大学占地面积

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四大校区

经过多年的建设和发展，复旦大学已经形成“一体两翼”的校园格局：即以邯郸校区、江湾新校区为一体，以枫林校区、张江校区为两翼。截至2012年底，学校共有土地244.32万平方米，合约3,813亩。

一、邯郸校区

邯郸校区位于杨浦区，是复旦行政部门所在地，也是复旦历史最悠久的校区（1915年购得，1920年奠基，1922年学校迁于此），目前亦为大部分院系、学生的所在地。其正门位于邯郸路220号，近五角场。

占地922,297平方米，合1,383亩。未来，邯郸校区的功能定位将被调整为以人文社会科学院系和本科生教学为主。

二、枫林校区

枫林校区位于徐汇区，是原上海医科大学校址。占地192,123平方米，合288亩，位于医学院路138号。是基础医学院、公共卫生学院、护理学院的所在地。枫林校区的功能定位是医学学科相关院系和本科生教学。

三、张江校区

张江校区坐落于浦东新区张江高科技园区。占地228,176平方米，合342亩，位于张衡路825号。是微电子学院、计算机科学技术学院、软件学院、药学院的所在地。张江校区的定位是以产学研前沿相关的学科为主。

四、江湾校区

江湾校区是复旦面积最大的校区，1号门（正门）位于淞沪路2005号。校区坐落于杨浦区西北角、新江湾城西北部，占地面积约1,600亩（其中学生教师公寓占地面积100亩），规划全日制在校生10,000人。

扩展资料：

历史

1903年2月27日，法国天主教会在徐家汇观象台旧址创办震旦学院。1905年由于法国教会对震旦学院的干涉废除学生自治，引发学生集体退学，创校人马相伯率学校中国师生另办新学校。

根据于右任的提议，马相伯从《尚书大传·虞夏传》“日月光华，旦复旦兮”中撷取“复旦”二字命名，改校名为“复旦公学”，示意不忘“震旦”之旧，更含恢复中华、兴学救国之意。

复旦大学是中国第一所由中国人通过民间集资、自主创办的高等学校。复旦大学各医学院系、研究单位以及各家附属医院的前身是上海医科大学及其附属医院。上海医科大学创建于1927年，是中国人自主创办的第一所高等医学院校，由中国近代著名医学教育家颜福庆创立。

新生的复旦历经危难，几度陷入解体的困境；抗战时期，学校辗转江西再到重庆艰难复校。但学校师生同心，终使复旦从一所大学预备学校发展成一所知名的国立大学。

1952年全国院系调整中，名师云集新复旦，学校实力倍增、迅速崛起；改革开放后，复旦把握机遇，逐渐从一所文理类高校发展成为一所多科性研究型综合大学；2000年，复旦和上海医科大学合并，开始了“建设世界一流大学”的进程。

参考资料： 百度百科-复旦大学

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