班干部都有哪些啊?

班干部都有哪些啊?很多朋友对这方面很关心，19教育网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、班干部都有哪些啊?
• 2、大学担任班干部的好处有哪些？
• 3、班委的加分相当于考试多考多少分

班干部都有哪些啊?

班干部通常有班长、副班长、纪律委员、学习委员、 宣传委员 、文艺委员、卫生委员、体育委员、生活委员等。每一位委员有对应的 工作职责 ，应严以律己，在学习、纪律、卫生方面做表率。 19教育网

1、班长：全面支持班级日常工作，领导各部委员搞好班级纪律、劳动、学习、生活、活动对外联络各项工作。监督考查班干部的工作业绩。传达和协助班主任工作。

2、副班长：协助班长工作，主抓班级纪律、卫生、生活、安全工作，尤其是 公共卫生 工作。

3、学习委员：主抓班级学风建设，作业收集及图书管理工作，另外要刻苦，认真研究，成绩优秀，成为班级全体同学的学习榜样。

4、劳动委员：组织每天的工区打扫及教室卫生，监督同学们日常卫生习惯，认真组织好周二、周四的大扫除，积极向学校申请各项义务劳动。

5、生活委员：主要负责教室卫生，食堂就餐纪律。负责班费开支与记载。

6、宣传委员：负责教室内板报，文字工作。

7、 组织委员 ：做好班级学生思想工作，增强团结，增加集体荣誉感。

8、体育委员：负责班级两课两操的工作，协助体育老师上好体育课，组织本班同学参加学校各类大型体育活动。

9、文娱委员：协助 团支书 组织 班会 活动；组织本班同学积极参与大型文娱活动。

10、课代表：搞好该科作业的收发工作，保证按时交齐，协作老师布置本科的作业。

挑选班干部方法：

1、如果是刚接手一个班级，对学生还不够了解，可以先组成一个临时的班委会，沿用上个学期的班干部队伍，先让班级正常运转起来。

2、等班主任对班级学生有了一定的了解之后，可以采取民主投票和任命制相结合的方法。民主投票的方法就是学生上台做竞选班干演讲，学生匿名投票的方法，这种方法的好处是大家选出来的班干部具有号召力、影响力。

3、采用民主投票和任命制相结合的方法，先由学生通过民主投票在每个岗位选出若干个候选人名单，再由班主任从中选择。这样可以将两种方法的优点结合起来，弥补各自的不足。

大学担任班干部的好处有哪些？

我个人觉得大学担任班干的好处很多，而且也不是谁都可以去当班干的，特别是连任，那才是你优秀的证明。坏处无非是花费的时间多一些，需要做的事多一些，但是反过来想，如果不担任，你的时间你会不会就是无目的地花费在玩手机看剧上，所以考虑去担任班干，会有意想不到的收获哦。

对 个人成长方面 ，在竞选班干的时候就如同面试竞争岗位的时候，那时候的你不仅仅需要足够优秀，而且需要把你的优秀表达出来，这无不是一次锻炼自己的机会，虽然场面没有那么大，但是初入大学敢于竞争是百利无一害的。在担任期间，会遇见各种问题，需要处理各种人际关系，需要合理安排时间去完成学院安排的任务的同时还会去完成自己的学习，这是一个巨大的考验，但也会是一次成长的机会，也许别人觉得很苦。但是会发现每天都很充实，每天自己都在成长，慢慢地会比别人懂更多，办事能力会大幅提升，相比躺在宿舍床上玩手机，坐着打游戏的人强得太多了。

对于 人脉关系方面 ，在担任班级重要班干期间，你会与各个班级的班委打交道，然而能担任班委的很多都是班级的佼佼者，不是成绩好的就是为人处世厉害的，这是一次多么宝贵的学习进步的机会，能认识未来的一堆牛人，基本都是保研、拿奖学金的。这是一个社交的小平台，很多工作需要互相帮助，互相学习，认识一堆的牛人对以后自己的学习、、工作都具有潜在的帮助。

对于 个人发展方面 ，学院辅导员就那么两三个，但是要管理整个大学院，很多时候都是需要分配任务进行分开管理的。会下发任务给各个班级的班干让他们帮助完成，这时候担任班干的就有机会与辅导员交流认识了。要知道在大学里面，很多的奖项，评奖评优都是经过辅导员手上的，搞好与辅导员的关系，不仅仅能帮助自己拿奖学金（前提是自己的学习也不差），还能发展自己。很多的消息和晋升渠道，自己都会优先知道和有机会参与。我有个朋友，本科就是学院主席，然后拿到保研名额，研究生就当学生会主席还有广西壮族自治区一个党组织的副主席。总之，要想在大学提升自己，担任班干是很好的机会，其中的好处真的太多了，希望各位上大学的同学去争取吧，给自己一个充实且美好的大学生活！

班委的加分相当于考试多考多少分

19教育网(https://www.0919edu.com)小编还为大家带来班委的加分相当于考试多考多少分的相关内容。

10分。
大学班干部综测分数加的还是比较多的。在算综测时，班干部会有相应的加分政策，笔者本科学校是班长和副班长加两分、 团支书 加四分。加分之后的名次会有一个波动，因此班干部在计算综测时还是比较有优势的。
大学生综合素质测评不仅具有对大学生综合素质的量化评价作用，而且具有推动高校 素质教育 和改进学生思想政治工作的引导作用。
大学生综合素质测评不仅具有对大学生综合素质的量化评价作用，而且具有推动高校素质教育和改进学生思想政治工作的引导作用。

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