为什么说千万别来江苏师范大学？江苏师范大学与南京师范大学哪个好？

今天19教育网小编整理了为什么说千万别来江苏师范大学？江苏师范大学与南京师范大学哪个好？相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、为什么说千万别来江苏师范大学？江苏师范大学与南京师范大学哪个好？
• 2、江苏师范大学排名全国第几位
• 3、江苏师范大学全国排名

为什么说千万别来江苏师范大学？江苏师范大学与南京师范大学哪个好？

要当教师首先要考进师范大学，不过国内的师范院校较多，到底该如何选择呢？比如说 江苏师范大学 与南京师范大学哪个好呢？网上为什么说千万别来江苏师范大学呢？这两个问题，老师本期就为大家带来详细解答。

一、为什么说千万别来江苏师范大学？

江苏师范大学是省重点大学，入选了 双万计划 ，整体来说学校在江苏省还是有一定实力的。关于大家所说千万别来江苏师范大学的主要原因如下：

学校目前有泉山、云龙、奎园、贾汪4个校区，其中的云龙校区是老校区，所以各方面的条件不如新校区。比如说该小区的体育设施不多，有网友吐槽学校的篮球场很少、田径场很小，打乒乓球和羽毛球的地方都没有。在宿舍方面，该小区有的宿舍楼没有独立卫生间，对于女同学来说表不方便。图书馆的话，也有同学表示很小，人一多都没地方坐。

可见吐槽该校的人主要是对学校部分小区的基础设置不太满意，这属于外部因素。江苏师范大学在 双非 院校中，算是一所比较不错的院校，老师认为不要因为这些小问题影响了大家的判断，如果对该校感兴趣依然可以选择报考。

二、江苏师范大学与南京师范大学哪个好？

老师将从办学层次、排名、学科建设、分数线、就业水平等5个方面来进行分析： 19教育网

（1）办学层次：南师大为 211大学

江苏师范大学：江苏省重点大学，入选双万计划；
南京师范大学：211大学， 一流学科建设高校 ，入选卓越法律和双万计划；

（2）综合排名：南师大更高

江苏师范大学：2021年软科排名122位，武书连排名119位，校友会排名160位；
南京师范大学：2021年软科排名47位，武书连排名55位，校友会排名41位；

（3）学科建设：南师大有A类学科

以下是根据教育部 第四轮学科评估 得出的结果：
江苏师范大学：2个B，3个B-，4个C，3个C-学科；
南京师范大学：2个A，4个A-，5个B+，4个B，7个B-，1个C+，2个C学科；

（4）分数线：南师大更高

江苏师范大学：首选历史类最低投档分521分，首选物理类最低投档分433分；
南京师范大学：首选历史类最低投档分562分，首选物理类最低投档分542分；

（5）就业水平： 江苏师大 就业率更高

江苏师范大学：2019届毕业生本科生的就业率为97.71%，39.31的人就业于中初教育单位。
南京师范大学：2019届本科毕业生的年终就业率为94.68%，共134人进入 中国石油天然气 集团公司、 国家电网公司 、三星电子等 世界500强企业 就业。

整体来看， 南京师大 整体要比江苏师大好，由于南京师大的本科毕业生选择考研的人很多，所以就业率相对来说要比江苏师大略低一点。如果大家成绩够好的话，选择南京师大更合适。如果考不上南京师大，选择江苏师大性价比更高。

江苏师范大学排名全国第几位

108名。根据查询国家教育局官网信息显示，2023年江苏师范大学最新排名为全国第108名，江苏省内大学排名第6位。江苏师范大学，坐落于江苏省徐州市，教育部与江苏省人民政府共建高校，江苏高水平大学建设高峰计划B类建设高校。

江苏师范大学全国排名

19教育网(https://www.0919edu.com)小编还为大家带来江苏师范大学全国排名的相关内容。

江苏师范大学全国排名是第193名。

学校概况：

江苏师范大学是江苏省人民政府和教育部共建高校，是江苏高水平大学建设高校。学校1952年创办于江苏无锡，战功卓著的刘先胜中将为首任校长。1956年正式纳入普通高等教育序列招生。1957年成立江苏师范专科学校。1958年学校北迁徐州，1959年与徐州师范专科学校合并，成立徐州师范学院。

60年代初，全国高校布局调整，总理指示：“徐州地区地域辽阔，要有大学”，学校因此得以保留。从此，学校扎根苏北，艰苦创业，逐步发展。1979年开始招收硕士研究生，1981年成为全国首批硕士学位授予单位。

人才培养：

学校坚持以人才培养为中心，以就业市场为导向，积极推进教育教学改革，人才培养质量不断提高。2004年在教育部组织的本科教学工作水平评估中获得优秀等次。2006年英语专业本科教学工作接受教育部单项专业评估也获得优秀等次。

学校现有国家级特色专业建设点5个，国家级精品课程2门，国家级教学团队1个，省级品牌专业、特色专业20个，省级精品（优秀）课程47门（次），省级优秀教学团队2个，省精品教材6种，省级人才培养模式创新实验基地1个，获得中地共建实验室项目18项，建成省级实验教学示范中心10个。

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