2024-04-11 22:00:16 | 19教育网
安徽省2023年高考文科人数是28万人。
2023年安徽省高考人数公布;总人数64.7万,相比去年的60.2万,增加了4万多人。除去5月份单招人数,今年实际参加高考人数是49.7万人,比去年增加了2.7万。
这里面有一个数据非常吓人;在64.7万人中,有28万的文科生,占比43%。去年文科实际参加高考人数是18.3万人,今年的28万是没有剔除单招已录取人数,今年实际参加高考人数也应该去18万左右,不会区别很大的。
2022年安徽本科录取了23.66万人,专科录取了26.78万人;2023年具体招生计划没有出来;本科扩招的可能性不大,存量在前几年用得差不多了。部分二批次学校为了硕士点与就业率的数据,缩招都是可能的;一批次高校基本扩招的差不多了。
最大的变数可能民办学校的招生人数,为了赚钱,扩招是可能的。文科生现在不是就业难,是相当困难了。目前只有公考一条路好走,家里有资源的去国企,普通家庭子女,社会就业与专科生差距不大。名校高学历的一般企业还不愿要,招个专科生听话工资又低,何乐而不为。
推展资料
安徽省在三年前就已经预警,建议高一学生慎选文科。一个是高考录取率低,2021年安徽文科,500分喜提专科,去年稍微好一点。其次就是文科难就业,除去公考,其它就业渠道异常艰难;以前的经济学大类,用人单位都倾向于招理科生;压缩了文科生最大的就业空间。
优质高中选文科的确实正在减少,但是市示范高中与普高学生,由于能力原因,选文科还是很多,很多学生学不了理科,没有办法降低门槛。还有就是复读生人数是一个谜,就总量来看,人数不会少。
在2023年安徽高中毕业考试中:文科报考人员数量为26.6万人、文科录取人员数量为48197人。
广义的文科是指以人类社会的政治、经济、文化等为研究对象的学科,又称人文社会科学。狭义的文科是指高中文理分科时选择的科目。文科又称人文社会科学,以人类社会的政治,经济,文化等为研究对象的学科,分为人文学科与社会科学。
社会科学研究社会发展、社会问题、社会规律,是法学、教育学、经济学、管理学4个学科门类的统称,共有19个学科大类(一级学科),120个本科目录内专业(二级学科)。2004年,设立社会科学本科专业的大学共有597所。社会科学是人类认识和改造人类社会的科学,它研究的对象是人类社会。
人文学科以人类文化遗产作为研究对象,其经典学科是文学、历史学、哲学、艺术、人文地理学;史学是通过史料研究人类历史发展过程本身的学科。“哲学与艺术学”是讲究方法的,当代的美学、艺术学等皆属“哲学与艺术”范畴。
历史学
历史学(history),或简称史,指对人类社会过去的事件和行动,以及对这些事件行为有系统的记录、诠释和研究。历史可提供今人理解过去,作为未来行事的参考依据,与伦理、哲学和艺术同属人类精神文明的重要成果。
历史的第二个含义,即对过去事件的记录和研究,又称为“历史学”,或简称“史学”。隶属于历史学或与其密切相关的学科有年代学、编纂学、家谱学、古文字学、计量历史学、考古学、社会学和新闻学等,参见历史学。
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安徽省2024年高考文理科人数介绍如下:
2024年,预计安徽省的高考报名人数将达到67万人,除去中职生19万人之外,实际的高中高考生约为48万人。其中,大约36万考生选择了物理方向,而选择历史方向的考生约为12万人。相比过去,理科考生的数量明显超过了文科考生。
例如,2023年的高考中,理科考生有32万,而文科考生仅有18万,理科约是文科的1.8倍。而到了2024年,这一差距进一步拉大,物理方向的考生达到了36万人,历史方向则是12万人,物理方向的考生是历史方向的3倍。
一、历年高考人数汇总:
2023年,64.7万(普通高考近50万人);2022年,60.1万;2021年,54.3万;2020年,52.38万;2019年,51.3万;2018年,49.9万;2017年,49.9万;2016年,50.99万;2015年,54.6万。
二、2024年安徽高考报名时间:
安徽省教育招生考试院发布通知称,2024年安徽省普通高校招生考试报名工作即将启动。根据通知,安徽2024年普通高考网上报名时段为2023年10月25日10:00至10月29日17:00。报名对象包括普通类(含历史科目组合、物理科目组合)、艺术类、体育类。 19教育网
以及保送生(含优秀运动员保送)、运动训练、武术与民族传统体育专业招生、残疾考生单独招生、职教师资班、高职院校分类考试、应用型本科对口招生、港澳高校招生等所有类型考生。办理报名手续时间另行通知。
以上数据出自高考志愿助手网。
高考的影响:
1、塑造学生的未来:
高考的成绩直接影响到学生的未来,它是进入大学的“敲门砖”。高考成绩越好,学生进入更好的大学的机会也越大,这直接影响到他们将来的职业生涯和发展。因此,高考的成绩对学生的未来产生了深远的影响。相对较高的学习成绩将为学生提供更多机会。
2、增强学生的压力:
高考是全国性考试,非常具有竞争性,不仅学生要与同学竞争,还要与全国其他考生竞争。因此,高考给学生带来巨大的压力。学生需要在一段时间内学习大量的知识,应对复杂的考试内容,保持高品质的学习状态,在这过程中可能需要不断地进行反思和调整。
3、影响社会的发展:
高考的成绩也对国家和社会的发展产生巨大的影响。学生的学习成绩和他们未来的职业生涯密切相关,而职业又涉及到国家的发展。在一个科技日益发展的时代,科学、技术、工程和数学等方面的人才需求也在不断上升。因此,高考的成绩也在一定程度上影响着国家的发展。
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