南京理工大学到底怎么样

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本文目录一览：

• 1、南京理工大学到底怎么样
• 2、邢台有哪些大学
• 3、本科大学的三本政策

南京理工大学到底怎么样

很好是国家211、985工程重点建设高校。

学校由创建于1953年的中国人民解放军军事工程学院（简称“哈军工”）分建而成，经历了炮兵工程学院、华东工程学院、华东工学院等发展阶段，1993年更名为南京理工大学。

截至2019年4月，学校占地3118亩，校舍建筑面积108万平方米；设有20个学院，合作创办了两个独立学院；馆藏中外文图书文献250余万册；有各类在校生30000余名，留学生1000余名；有教职工3200余人，专任教师1900余人。

扩展资料：

师资力量

截至2019年4月，南京理工大学有教职工3200余人，专任教师1900余人，教授、副教授1200余人，其中，两院院士17人，外国院士3人，“长江学者”18人，“万人计划”专家21人，“国家杰出青年科学基金”获得者7人，“国防科技卓越青年人才基金”获得者4人。

“国家级教学名师奖”获得者3人，首届“全国创新争先奖”获得者3人，国务院学位委员会学科评议组成员5人（其中召集人1人），“国家百千万人才工程”人选14人，国家级、省部级有突出贡献中青年专家26人，享受国务院政府特殊津贴204人。

入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”“江苏双创计划”“江苏特聘教授”等省部级以上人才计划400余人。拥有首批全国高校黄大年式教师团队1个、教育部创新团队5个、国家级教学团队5个、工信部研究型教学创新团队3个。

国防科技创新团队9个、江苏省创新团队26个。学校具有教授任职资格整体审定权和博士生指导教师资格审批权。学校先后入选“江苏省高层次人才创新创业基地”和“国家创新人才培养示范基地”。

参考资料来源： 百度百科-南京理工大学

邢台有哪些大学

1、邢台学院。

邢台学院是经国家教育部批准设立的普通本科高等院校。

学校始建于1910年，1912年改称直隶第四初级师范学校，后更名为河北省第四师范学校、邢台师范学校等。1984年升格为邢台师范专科学校。1996年3月，与原邢台教育学院、邢台经济管理干部学校合并成立邢台师范高等专科学校。2002年经教育部批准升格为本科院校，更名为邢台学院。

截至2014年3月，学校总占地面积943.16亩，建筑面积33.88万平方米，仪器设备总值9385万元；共有有教职工1243人，普通本、专科在校生1.7万余名；开设15个二级院系，开办42个本科专业，34个专科专业。

2、邢台职业技术学院。

邢台职业技术学院，是一所省属全日制普通高校，也是国家示范性高职院校之一。

学院位于五朝古都、国家园林城市：邢台市，于1979年建校，原名中国人民解放军军需工业学院，从属于中国人民解放军总后勤部，1997年更名为邢台职业技术学院，是国家第一所正式以“职业技术学院”命名的院校，2000年成为国家第一批示范性职业技术学院重点建设单位；2006年12月，被教育部、财政部确立为全国首批28所“国家示范性高等职业院校”院校之一。2009年顺利通过验收，成为全国第一批河北省第一所国家示范性高等职业院校。2016年成为全国第一批“国家优质高等职业院校”立项建设单位 ，2017年入选全国第二批深化创新创业教育改革示范高校。

3、邢台农业学校。

邢台农业学校成立于1964年，现已发展成为集农、工、贸为一体的综合性国家级重点中等专业学校。

邢台农业学校始建于1964年，现有教职工179名，专任教师115名，其中高级职称12名，在校生达3500余名。开设有土管、环保、种子工程、景观工程、蔬菜、果品、计算机、农业数字化，制冷，钳工，电工，车工、数控、花卉、畜产品生产与营销等20个专业。学校全面实施双向模块教学改革，打破原来“老三段”的教学模式、推行以培养实践动手能力为主的模块教学模式，重新制定了10个专业的模块教学计划，集中审定了63门课的模块教学大纲，实践技能的培养落实到每一节课。改革考试制度，取消了期中考试和期末考试，而根据教学模块均在教学过程中进行理论和技能考核，做到了每模块—考核。实现了以专业办产业，以产业促专业的办学思想，新开辟教学实习基地5个，提高学生实际动手能力。

4、邢台医学高等专科学校。

邢台医学高等专科学校，地处省级文化名城---河北省邢台市，是一所集教学、科研、临床、养老为一体的公办全日制普通高等专科院校，被教育部、卫生部确定为“全国护理专业技能型紧缺人才培训基地”。

邢台医学高等专科学校前身为始建于1964年的河北省邢台卫生学校，2002年经教育部批准升格为邢台医学高等专科学校。2003年学校钢铁北路校区建成并投入使用，2008年学校成功组建第一附属医院，2009年学校第二附属医院建成启用，2009年学校开工建设皇寺校区和老年养护中心，2014年皇寺校区投入使用、第三附属医院建成，形成“一校三院一中心”的办学格局。[1]

截至2015年12月，邢台医学高等专科学校占地面积1192.75亩，总建筑面积41.2万平方米，教学科研仪器设备总值11417.98万元，图书馆藏书84.11万册，共有全日制在校生9332人；有专任教师487人。

5、邢台现代职业学校。

邢台现代职业学校于于2011年6月由原邢台市工业学校、邢台市农业学校、邢台市财贸学校联合组建而成。[1]

邢台现代职业学校位共三个校区，其中新校区占地500余亩，学校现有在职在编教师695人，其中具有中、高级职称的教师达558名。专任教师中95%以上具有本科学历，其中研究生占49名。学校共有三年制中职在校生4163人，送教下乡农民学员4596人，成人本专科在校生5640人。学校开设有农林牧类、加工制造类、财经商贸类、信息技术和学前教育五大类16个专业。

本科大学的三本政策

19教育网(https://www.0919edu.com)小编还为大家带来本科大学的三本政策的相关内容。

◆最近几年关于“普通三本院校”的相关政策
一、根据教育部有关规定，高校独立学院发放毕业证书有变，2003年普通高校独立学院招收的新生，毕业证书不再发放校本部的证书，改发独立学院的证书。学士学位证书还是由校本部发放。
二、按照教育部要求，从2008年开始，独立学院录取的本科新生，毕业时要统一授予独立学院的毕业证书和学士学位证书，不再颁发母体高校的学位证书。
三、国家对“普通三本院校”的政策待遇：
根据国家财政部、教育部等有关文件精神，普通三本院校享受国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金。家庭特别困难的学生可以在本地民政部门开具“贫困证明”开学报道后教给所读院校申请“助学贷款”或在生源所在地申请国家助学贷款。留学、考研、考公务员、户籍管理，毕业生就业等方面与其他传统普通本科(一、二本）学生享受同样的政策待遇。
◆普通三本院校与传统一、二本(包括重本、普本）院校的区别
三个批次的学校的比较
关于三个批次的学校的比较，由于前两者多数都是有政府部门拨款，因此，国家自动的承担了学生的部分费用，而三本大学多数是按成本收费，学生自己全部承担了学生的费用。这就导致了多数三本大学的学费高于其它一、二本大学。
（一）、高考中本科按录取批次顺序划分为三个批次，一本(包括重本、普本）为第一批次、二本为第二批次、三本为第三批次。
（二）、普通三本和普通一、二本在本质上没有什么区别(都是普通本科层次的高校，没有高低之分，所谓的普通三本只不过是录取先后批次顺序排在老三。):
普通一本、二本、三本都是属于“普通高等学校”教育系列，学制都为四年，毕业证书和学位证书都是相同（相等）水平的，是不标明几本的，只表明是本科，都以自己高校的名称具印，都是“普通高等学校”教育证书，所以普通一、二、三本的毕业生都将获得国家、（国际上）、社会上都承认的相同（相等）水平的“普通本科学历证书”。

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