甘肃省高考分数线2023年是多少

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本文目录一览：

• 1、全国大学在甘肃录取分数线表
• 2、兰州三本大学排名
• 3、甘肃省高考分数线2023年是多少

全国大学在甘肃录取分数线表

全国大学在甘肃录取分数线：文科：本科一批：600分，本科二批：540分，本科三批：480分；理科：本科一批：550分，本科二批：500分，本科三批：450分。

1、兰州大学

兰州大学是教育部直属全国重点综合性大学，在国家高等教育格局中具有重要战略地位，在国内外具有重要影响和良好声誉。现有城关、榆中2个校区，校园面积3544.32亩。学校创建于1909年，始为甘肃法政学堂，是中国西北地区第一个具有现代意义的高等学校。

1928年，扩建为兰州中山大学。1946年，更名为国立兰州大学。新中国成立后，在高等学校院系调整中，被确定为国家14所综合性大学之一。改革开放以来，先后入选“211工程”“985工程”建设高校。

2、西北师范大学

西北师范大学位于甘肃省兰州市，是甘肃省人民政府和教育部共建的重点大学。入选国家中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划、卓越工程师教育培养计划 。

高等学校学科创新引智计划 、国务院侨办华文教育基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校，国家重点支持的西部地区十四所大学之一。由北京师范大学对口支援。

3、兰州交通大学

兰州交通大学坐落在甘肃省省会城市、重要节点城市兰州，是中国国家铁路集团有限公司与甘肃省人民政府、国家铁路局与甘肃省人民政府双共建高校，西班牙塞维利亚大学孔子学院授权建设单位，教育部对口支援高校，教育部“卓越工程师教育培养计划”入选高校。

教育部“深化创新创业教育改革示范高校”，教育部“中西部教育振兴计划”支持高校，教育部来华留学生示范基地，甘肃省高水平大学和“一流学科”建设高校。学校拥有国家语言文字推广基地、全国铁路科普基地、国家北斗科普基地、教育部文化传承基地。

兰州三本大学排名

兰州三本大学排名如下：

1、兰州财经大学

兰州商学院肇始于1952年成立的甘肃省人民*行政干部学校;1958年，升格为甘肃财经学院，隶属甘肃省人民领导，实施本科教育;1981年，成立兰州商学院，先后隶属原国家商业部、国内贸易部领导。

1998年，实行中央与地方共建、以甘肃为主的管理体制;2003年，增列为硕士学位授权单位，开展研究生教育;2015年，更名为兰州财经大学。

2、兰州城市学院

兰州城市学院学校前身是始建于1958年6月的兰州师范高等专科学校和新西兰友人路易·艾黎于1942年5月创办的培黎石油学校。2006年2月经教育部批准设置为省属全日制普通本科院校。2007年8月，经甘肃省批准，甘肃省幼儿师范学校整体并入学校。

截至2018年11月，学校有校本部、培黎、东校区三个校区占地50.54万平方米，下设18个二级院系、52个本科专业。

3、兰州交通大学博文学院

兰州交通大学博文学院2002年由兰州交通大学电办，经甘肃省教育厅批准成立的兰州交通大学一级学院，2004年被教育部确认为甘肃省首批独立学院，属于本科层次的普通高等学校。

三本大学的优势：

1、学费相对较低：相对于211、985高校，三本院校的学费较为亲民，适合家庭经济条件一般的学生。

2、 招生门槛较低：三本院校在招生时，通常会放宽录取标准，给予更多机会给那些成绩不太突出但有潜力的学生。

3、 学习氛围相对轻松：由于竞争压力相对较小，学习氛围比较轻松，适合那些不喜欢过于紧张压抑的学生。

甘肃省高考分数线2023年是多少

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甘肃省高考分数线2023年是 理工：一本433分，二本337分，专科160分。文史：一本488分，二本420分，专科160分。

甘肃省2023年普通高等学校招生考试成绩分段表：

1、理工类：600分以上的考生1120人，一本433分以上的考生34223人，二本337分~一本433分之间的考生50141人；专科160分~二本337分之间的考生33731人，低于专科线160分的考生786人。
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2、文史类：600分以上的考生169人，一本488分以上的考生7549人，二本420分~一本488分之间的考生18590人；专科160分~二本420分之间的考生50247人，低于专科线的考生1439人。

知识拓展：

1、2023高考，各地要强化中高考宣传工作纪律，严禁以任何形式宣传“中高考状元”“高考升学率”“高分考生”“中高考喜报”“本科上线率”“名校录取率”等信息，坚决杜绝任何关于中高考成绩和“录取率”的炒作；

2、严禁各级教育行政部门和教育系统干部职工（员工）、各初高中学校、校外培训机构通过自媒体宣传炒作与中高考成绩相关的内容；

3、严禁各初高中学校、校外培训机构在校园（或机构）内外摆放、悬挂、张贴关于中高考成绩的横幅、板报等宣传资料；严禁学校和教师代替或干预考生填报中高考志愿；

4、严禁各级教育行政部门以任何形式向所属初、高中学校下达升学指标；严禁以中高考成绩对各地及初、高中学校进行排名排队；严禁以中高考成绩为标准奖惩学校、学校管理人员和教师；严禁通过设置奖金等方式违规争抢生源。

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