吉大2023年少数民族预科分数线多少

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本文目录一览：

• 1、吉大2023年少数民族预科分数线多少
• 2、预科分数线？
• 3、陕西师范大学预科班分数线

吉大2023年少数民族预科分数线多少

吉林大学少数民族预科班分数线为467分。

2023年吉林大学理科录取分数线为493分，文科录取分数线为510分，少数民族预科班分数线为467分。

学校院系专业：

截至2023年3月，学校设有52个教学单位，开设本科专业140个，学科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、交叉学科等13大学科门类。

师资力量：

截至2023年3月，学校有教职工17299人，有专任教师6435人，其中教授2443人。中国科学院和中国工程院院士11人，哲学社会科学资深教授7人，外聘杰出教授42人，国务院学位委员会学科评议组成员20人，国家“万人计划”入选专家76人，国家级教学名师7人。

学校学科建设与教学建设：

1、学科建设

截至2023年3月，学校有一级学科硕士学位授权点62个，一级学科博士学位授权点49个，交叉学科博士学位授权点3个，硕士专业学位授权点33个，博士专业学位授权点8个；博士后科研流动站44个。

有一级学科国家重点学科4个（覆盖17个二级学科），二级学科国家重点学科15个，国家重点（培育）学科4个。

2、教学建设

截至2023年3月，吉林大学国家级特色专业建设点27个，省级特色专业建设点42个；有国家级精品课程38门，省级精品课程97门；国家级实验教学示范中心7个，省级实验教学示范中心30个。

2020年7月，“2020年中国大学百强榜”排名第15位，国家工程技术研究中心1个，国家国际科技合作基地4个，国家应用数学中心1个，教育部人文社会科学重点研究基地6个，教育部工程研究中心6个，教育部省部共建协同创新中心4个，教育部野外科学观测研究站1个。

以上数据出自223考试网。

预科分数线？

2023广西大学预科班分数线554分。

预科班：

预科即大学基础课程或桥梁课程，属大学前的预备教育，一般都要求高三毕业生读1年左右的预科，以适应大学的学习方式。国内大学预科课程或指定学院教授预科课程，学生完成1年预科后，根据成绩决定能否升入选择的院校的本科阶段学习。

否则进入该院校的专科阶段学习。预科课程往往是由大学的专业教师精心设计的，用以满足该大学以后教学的实际需要。但其课程内容往往还与教授该项目的预科教师共同审定和修改。大学预科课程着眼于为学生将来进入大学后能顺利完成其大学学业提供必备的知识。

英语科目旨在培养学生英语理解、听、说和写作等方面的信心与能力。

广西大学预科班历年分数线：

2022年广西大学预科班最低分数线427分；2021年广西大学预科班最低分数线451分。

广西大学学校概况、师资力量及学科建设：

学校概况：

广西大学坐落于素有“中国绿城”之称的广西首府南宁，是广西唯一的国家“211工程”建设学校，“双一流”建设高校，教育部和广西壮族自治区人民政府“部区合建”高校。学校占地面积2.14万余亩。

其中，本校面积4550.7亩，广西亚热带农科新城1.69万亩，校舍总建筑面积200余万平方米。

师资力量：

现有在职在编教职工3346人，具有正高级专业技术职务541人、副高级专业技术职务960人，全职中国工程院院士2人，国家重大人才工程项目人选62人，享受国务院特殊津贴者29人。

学科建设：

学校学科门类齐全，哲、经、法、教、文、理、工、农、医、管、艺等11大门类，一级学科38个，2022年招生本科专业66个，其中35个专业按15个大类招生。现有1个“世界一流”建设学科、2个“部区合建”一流学科群，2个国家重点学科。

以上数据出自无忧考网。

陕西师范大学预科班分数线

陕西师范大学预科班分数线450分，学校介绍如下：

一、学校简介：

学校创建于1944年，前身是陕西省立师范专科学校和国立西北大学文学院教育学系，1954年更名为西安师范学院，1960年与陕西师范学院合并，定名陕西师范大学，1978年划归教育部管理。

截至2023年3月，学校建有长安和雁塔两个校区，占地面积2800余亩，纸本藏书411万册，设有25个学院，1个基础实验教学中心和民族教育学院，开设71个本科专业，拥有23个博士学位授权一级学科，37个硕士学位授权一级学科，1个博士专业学位授权点，20个硕士专业学位授权点。

陕西师范大学有专任教师2002人，全日制在校生29467人，其中本科生18506人，硕士研究生8996人，博士研究生1965人。学校图书馆有纸本藏书411万册，其中馆藏古籍线装图书25万余册，古籍善本700余部，9000余册，有15部古籍善本入选国家珍贵古籍名录。 19教育网

二、合作交流：

截至2023年3月，学校先后与美国、加拿大、英国、法国、德国、俄罗斯、澳大利亚、日本、韩国、哈萨克斯坦等38个国家及地区的共计190余所高校和教育机构建立了友好合作关系，在师生互访、联合培养、协同科研等方面开展高层次交流与合作。

积极响应国家倡议，首倡成立了丝绸之路教师教育联盟、人文社会科学联盟、图书档案出版联盟等。大力推动学生的国际双向流动，开发实质性学生交流项目160余个，每年选派大批学生赴国外进行交流学习，在校长短期学习的学生来自全球110多个国家和地区，留学生学历生规模在300人以上。

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