高考录取时间准点吗现在 高考志愿能改几次？

19教育网小编给大家带来了高考录取时间准点吗现在 高考志愿能改几次？相关文章，一起来看一下吧。

本文目录一览：

• 1、高考录取率达80%多了，为何考生们还说高考难？
• 2、高考志愿能改几次？
• 3、新高考会不会出现赋分后成绩反超的情况？

高考录取率达80%多了，为何考生们还说高考难？

现在然高考的录取率很高，但是“高考难”依然是一个社会难题，大部分人认为出现这种问题的原因是不同的学校有不同的教育模式。每一个学校都有着自己独特的教育模式，例如“衡水模式”等。

每一个学校即将面对高考的学子都在兢兢业业、十分刻苦的学习，既然所有面领高考的学子都在刻苦的学习，都在努力学习，那么所有的学生如果不考虑智商因素的话都是站在同一个起跑线上的。既然在同一个起跑线上那么就不好拉开与别人的差距，这样的话对于这些较为“平庸”的同学们来说，高考就是越来越难的。因此学校应该有自己独特的办学特色，不要去培养十分同质化的学生，使学生有自己独特的竞争力，这样才能在高考的战场上所向披靡。

高考的难点往往是数理化，高考是为了选拔人才的，随着国际的形式越来越变换莫测，目前中国在国际上的竞争压力也越来越大。中国的科技研究攻关压力也越来越大，大数据、人工智能、机器人和计算机等高新科技领域人才也变得十分的稀缺，因此培养这些高新技术的稀缺人才也成为了国家教育以及一个国家国家进步的重中之重。而这些高新技术都离不开数理化，因此数理化会变成高考选拔后备科研人才的一个十分重要的选拔性手段。因此数理化考试只会越来越难，用来选出最好的人才。每一年的高考，对于许多人来说考试的难度都是不一样的，这样会导致许多的学生都发挥的不好，没有考上自己理想的大学，因此会有不少的学生选择了复读。

复读是这些学生实现自己的大学梦的一个重要途径，但是会给下一届的考生增加了许多压力，彼此之间都会变成竞争对手，高考也因此变的更难了。也正是因为这个原因，每年的高考难度都在不断地变大，很多的学生都会十分的紧张，不过还是希望每年的高考学子，不要被这些不可抗力因素影响到，该复习复习，该生活生活，只要复习的好，在考场上面准备充分了，自己自身的实力够强，还会在乎这些事吗？

高考志愿能改几次？

高考志愿在填报期间内是可以修改的。 19教育网

分3次填报，规定时间内一般可修改0-2次，具体次数看各省的要求。比如江西省 志愿填报 期间均允许考生对该次填报志愿修改1次在志愿填报上希望各位考生慎重考虑。

另外登录填报系统的密码要记得修改，现在大多数可以绑定手机，要绑定手机增加安全度，防止被人串改志愿。

填报志愿

第一步：确定位次。就是首先应该查询自己的高考成绩和成高考绩所对应的全省排名，还需要关注所在省份的高考成绩一分一段表等，要合理给自己定位，清楚知道只能大概能报考什么层次的大学。

第二步：整理信息。整理收集高校招生章程、招生计划、近几年的录取分数及位次、目标院校的办学综合情况等。

第三步：专业选择 。 大学专业 选择是决定未来职业方向最重要的选择，但并不是决定青年学生终身命运的 唯一条件 。上大学主要是培养青年学生认知世界的能力和创造世界的能力。只要在中小学阶段养成了良好的学习习惯和性格特点，大学的绝大部分专业都能成为青年学生发挥才干的好方向。而且一旦发现大学专业并不适合自己，还有机会申请 转专业 和通过考研形成复合专业结构。当然，如果性格特点、能力结构、身体条件显然不适合的专业要想办法避免。

高校 投档线 不等于高校不同专业的 录取线 ，常常是有些热门专业的投档线高出学校投档线十几
分、甚至几十分。学生和家长千万不要误以为分数在学校投档线以上就可以高枕无忧，在专业服从分配栏内一定要写上服从分配，不然很可能因成绩够不上学校专业投档线而面临退档风险。

专科学生建议把区域和专业选择当做同样重要的头等大事来对待。区域决定了以后的就业出
路，专业往往就决定了今后的职业方向。专科学生以后很难再通过考研究生或其他方式来改变专业结构。因此，专科学生宁可降低对学校投档分数的要求，也要选择到自己想去的城市和想要学习的专业。

第四步：区域选择。区域选择直接决定了学校的选择范围，也决定了未来四年学习和工作的大致环境，有时在一定程度上也会影响你的眼界，甚至影响人生未来的发展方向。能够在 北上广深 等大城市、发达城市学习和生活，对青年学生的成长无疑是有利的。但是也要客观的考虑学生高考分数能不能进入北上广深等发达城市的好学校。如果一味选择发达区域，放弃对学校 基本面 的追求就会适得其反。

第五步：学校选择。人生要面临的选择很多，选大学、选专业、选职业、选伴侣、选行业、选合作伙伴等等，选大学是人生面临的第一个重大选择。

在中国的现实就业环境中，一本的学生尽量选择985、211高校，即使学校稍偏远，这一类学校的就业情况都会相对较好，甚至有些行业、有些单位、有些岗位非985、 211工程 学校学生不招。其次是部属重点本科院校，再次是省属重点本科。

二本的学生如果能选择更好的专业就尽量以满足专业要求，因为从长远来看，专业对口性越
高，学生毕业后职业化成熟越快。
三本和专科尽量以区域选择为主，兼顾专业。根据教育部就业情况统计，北上广深的学生毕业
半年后工作月薪远远高于内陆其他 省会城市 ，沿海发达城市的毕业生薪资待遇也大大高于内陆其他城市。

第六步：批次的选择 。一般来说不强调对批次做特别的选择，能上一本就尽量上一本，能上二本就尽量上二本。这里讲的批次选择是指某些特殊情况下更优化的选择。

比如一本、二本、三本踩线的成绩，这种成绩很难录取到同批次比较好的学校和比较好的专
业。这个时候，下降一个批次进行选择就成为必要。

还有一些特殊的专业要求，比如今年有一个 长郡中学 的家长向我咨询，他想让孩子学习“海洋石油开采工程”相关的专业。这样的专业开设院校非常有限，如果分数达不到上一个学校的投档线，下一个学校就很可能是下一个批次的学校。因此，对专业有特殊要求的情况下要适当考虑降低批次要求。

第七步：高校投档线的预测 。高校档线的预测是高考志愿填报的核心技术，也是所有志愿规划的基础。在知分填志愿的大好政策下，学校投档线的预测已经成为一门科学。如何更加准确的预测高校投档线是有规律可循的。 考生可以根据自己的名次结合学校过去三年来的录取名次的波动情况确定可以录取的学校，适当拉开名次距离，为选择专业留出空间。

一本线上的考生可以采取同位分预测法，这种方法在一本线上广大的分数区间具有较准确的预测价值。同位分是指在不同年份相同的位次上，不同年份的位次在当年成绩上的分数。这种方法考虑了分数段的集中度，具有较高的预测价值，当然还要适当考虑其他因素对分数波动的影响。

二本线以上一本线以下的学生，或者三本线以上二本线以下的学生可以采用投档线差法和同位分法相结合的方式来定位学校投档线。具体做法是先用投档 线差法找到相应的分数段位，再用同位分法分析历年数据的波动情况，大致确定学校投档线。再从预估学校投档线下5分左右寻找合适的学校填报志愿。

第八步：确定志愿。在前面几步的基础上，对照自己的成绩位次和选科情况，按照“冲、 稳、保”的思路分3个梯度，选择足量院校专业志愿。

第九步：正式填报。在规定时间登录所在省市的志愿填报系统，按照之前准备好的志愿输入报考的专业、院校，及时提交报考志愿信息。

高考填写志愿的规则：

高考文理科各批提前录取高校，各设5个高校传统志愿及服从志愿;艺术类各批提前录取设2个高
校传统志愿，第一批设3个高校传统志愿。每所高校设3个专业志愿和专业服从志愿。

高考文理科各批均设置平行志愿，各设5个高校志愿(降分征求志愿另增设高校服从志愿)，各校
均设6个专业志愿和专业服从志愿;艺术类第二、三批和体育本、专科批均为平行志愿，各校设3个专业志愿和专业服从志愿。对首轮 平行志愿投档 未完成计划，进行征求志愿。

地方专项计划 志愿单独设置，实行“专业+学校”形式，每个志愿包括一个专业和一个院校，每个考生可填报30个志愿，录取工作安排在第一批提前录取最后一天进行。

高考平行志愿 ，按“分数优先，遵循志愿”规则投档。录取系统按批次分科类检索考生所填高
校志愿前，先对所有考生总分从高到低排序(总分相同时，按相关单科成绩高低进行排序，总分相同、单科成绩也相同则全部投档)。不同录取批次因高考分值不同而单批独立排序，上一批录取完毕后，已被录取的考生不再进入下一批的名次号排序。

投档时先从最高分考生开始，依次检索和投档，这就是“分数优先”；当轮到检索某一名次考生时，则遵循该考生所填报的A-B-C-D-E高校志愿顺序检索，当考生分数符合某高校投档条件即被投档，这就是“遵循志愿”。与传统顺序志愿分期投档不同，平行志愿在短期内可高效快捷地对不同考生及其志愿进行检索，某志愿一旦投档，高校录取系统显示的逻辑志愿均为一志愿。

高考志愿填报注意事项

一是提前了解政策规定、搜集信息。全面了解国家和我省招生政策规定及有关高校招生章程，了解自己所属类别的志愿设置、志愿填报时间、投档录取规则等情况。根据高考成绩、成绩排序位次和有关高校的情况，确定拟报考院校专业组或专业范围。

二是预填志愿样表。可从省教育考试院网站下载今年的志愿样表，进行预填和修改。正式上网填报志愿时再按照志愿样表内容进行录入，这样可以有效避免填报志愿失误。

志愿填报技巧

1.仔细对比报考高校往年省内录取排名录取排名是填报志愿时候最重要的参考指标，因此填报志愿时候一定要多看，多分析。

2.不要根据学校的就业率高低选择高校每年有很多考生选择高校时，往往会参考高校历年就业率，按照就业率高低选择学校，梓根在这里特别强调，千万别相信什么就业率一说，每年高校毕业基本上都是要求学生必须填写 就业协议 ，学校根据就业协议来统计就业率，而就业协议有很多同学就当时并未就业，所以千万不要参考就业率，没参照意义。

3.注意学校分数级差和专业分数级差，学校志愿分级差是指录取非第一院校志愿考生时的分数差额。例如：某高校规定的志愿级差为20分， 第一志愿 调档分数线为600分，那么，第二志愿的调档分数线就为620分。第一志愿生源充足而且规定了志愿级差的院校，省招办按投档比例投完第一志愿考生档案，再按院校提出的志愿级差将第二志愿且分数在级差之上的考生档案投放给学校，由学校审核录取。在实行平行志愿投档模式的批次，不存在学校分数级差。

第一志愿被录取了,能拒绝吗?这个问题是不能的，因为它只有一次投档的机会，投档成功，就代表着学校已经拿到了你的档案。所以大家在填报志愿的时候，一定要认真考虑。

一般高考结束后二十天左右成绩就会公布，而成绩公布几天后就会开始填报高考志愿了。去年大部分的省市的提前批和本科填报志愿时间都是从6月25号左右开始的，而专科志愿填报时间则是比较晚，可能会在7月末8月初，也可能会在7月份，主要还是要看各省市的安排。

高考志愿填报时间每年都会根据高考录取工作的实际情况来作出一些调整和变化，但是变化不会很大，考生想知道高考后多久填报志愿，也可以去本省市的考试院，参考一下去年的志愿填报时间。

志愿填报误区:

误区1：一心只想报名校。

正确观点：名校里不是所有专业都是优势专业，普通院校也有好专业。

误区2：招生简章不重要。

正确观点：招生简章是填报志愿的重要依据，必须要仔细阅读。

误区3：同一批次的志愿可以随便填。

正确观点：填报志愿时要拉开梯度。

误区4：热门专业肯定好，冷门专业坚决不报。

正确观点：填报专业“冷热结合”更有利。

误区5：全凭名称选专业。

正确观点：了解清楚专业学习内容及就业方向后再报考。

误区6：坚持不服从调剂。

正确观点：选择服从调剂才能有效降低掉档风险。

误区7：完全按照往年的录取分数线填报。

正确观点：高考录取分数线是存在波动的，不能完全依赖。

误区8：平行志愿没什么风险。

正确观点：要警惕“投档后又被退档”的风险。

误区9：哪个专业的就业好就报哪个。

正确观点：除了专业的就业前景，还要考虑考生的自身特性。

误区10：孩子只管学习，不用操心报志愿。

正确观点：填报志愿要充分尊重孩子的意愿。

新高考会不会出现赋分后成绩反超的情况？

19教育网(https://www.0919edu.com)小编还为大家带来新高考会不会出现赋分后成绩反超的情况？的相关内容。

新高考改革下居然有6大弊端？看看其他省市发生什么事！

最近教育界流行一个词汇，叫“弃物理”，这种现象是新高考衍生的新名词。关于新高考科目选考，没有想到会有这么多考生选择不考物理。

据了解，福建省考试招生制度改革从2015年启动，目标是到2021年，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。一起来看看哪些进程和你息息相关。

福建省高考改革进程

2016年：开展普通高中学生综合素质评价改革试点。2016年秋季，在部分普通高中开展学生综合素质评价改革试点。

2017年：全面实施普通高中和中职学校学生综合素质评价。2017年秋季，普通高中新生开始实行普通高中学业水平合格性考试、中职学校新生开始实行学业水平考试。

2017年：全省统一组织实施中考，启动新的高中阶段学校招生考试改革。当年秋季入学的新生开始实行初中学业水平考试和学生综合素质评价。2020年，实施新的高中阶段学生招生考试制度。

2018年秋季：普通高中新生开始全面实行普通高中学业水平合格性考试和等级性考试。

2018年：启动高考综合改革。

2020年：实施新的高职院校分类考试招生制度。高职院校考试招生与普通高等学校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。

2021年：实施新的普通高校招生考试制度。

用图片说明的话，长这样↓

那其他省市改革后，发生了那些事？

近日，上海市政协网上一篇《关于改进和完善目前“3+3”高考模式的建议》的政协提案，作者详细分析了新高考存在的一些弊端，文章节选如下：

背景情况

从考试科目来看，“3+3”成了各省未来高考的新模式。“3+3”模式是指高考成绩由语文、数学、外语3门统考科目成绩和考生选考的3门选考科目成绩组成。学生不再分文理科，可以自主选择选考科目。就3门选考科目而言，目前除了浙江外都采用“6+3”模式，即从物理、化学、生物、政治、历史、地理6个科目中自主选择3科；浙江采用“7+3”模式，除了以上6个科目外，多了一科“技术”。

问题及分析

提案人曾跟方案制定者有过较长时间的交流。制定3+3高考新模式的初衷是：

1、确保教育的“公平”和“公正”

2、取消了学生文理分科，增加了学生自主选择性

从数学排列组合看：学生自主选择科目的组合是可以达到二十余种，表面上看，学生的兴趣爱好是可以得到有效的彰显。但在中国体制没有健全的大背景下，在整个诚信体系都没有建立起来的社会里，教育改革敢为天下先，果真能营造这样的教育氛围吗？

暴露的问题

今年上海的高三年级已经实施了“3+3”高考新模式，从目前实施情况看，暴露出如下问题：

1、资源浪费严重

从走访浦东各中学的情况来看，学生选科不总是凭兴趣爱好来选的，大多数学生是按学科的难易度进行选科的。由于文科相对简单，因此选择文科的同学多一些（选政治的偏少）；理科中生物较简单，因此选生物的同学多。而较难的物理、化学选择的人数偏少，重点中学的学生相对多一些。这样造成原本较少的地理、生物老师奇缺，而原本较多的物理、化学老师偏多，资源浪费严重，而且学生资源也浪费严重。从长远看，将来大学招收的大多是文科学生，社会就业形式会更加严峻，会出现社会不和谐现象。而且，物理、化学人数减少，会使得将来中国物理、化学人才短缺，中国在自然科学方面会远远落后于世界科技强国。很多中学教师戏称：十年后，中国无物理、化学大家。

2、分层走班收效不佳

由于新高考分为合格考和等级考，因此分层走班是每个学校的必然选择。从实施情况看：走班制很难制定课表（少数学校为了好安排教学，动员或强制学生只能按照学校规定的3~4种或4~5种方案选科），而且来自于不同班级的学生因合格考或等级考暂时汇集在一起，学生人数多，任课教师不堪重负，教与学的效果均不佳。中国式走班和外国学生走班，因人数体量不同，效果也不同。因此，提案人认为：走班制不适合于中国国情。走班制给所有高中教师和学生以及家长带来前所未有的沉重负担。

3、英语考2次不合理

本来各省市高考改革已经准备淡化英语，现在变成英语考2次，加之总分150分，使得英语成为凌驾于所有学科之上的“最重要”一门课。这可苦了英语老师。且不说语言只是一门对外交流的工具，现今机器翻译已达到相当高的水平。有人说：学好英语是具备国际化视野的重要基础和保证。提案人认为：只怕未必！提案人曾经访问过日本和韩国的多所中学，按理说，他们和美国是同盟国，与美国交流更多，按理其国际化程度更高。而他们的英语老师的口语能力甚至还不如我们这些作访问的数理化老师。我曾不解的问这些英语老师，这些英语老师几乎众口一词：“自己的母语最重要”。

提案人曾做过调查：英语成绩好的学生和成绩不太好的学生大多都想考2次。成绩好的学生哪怕是考了A+，但为了打压其他比他稍差的同学拿A+，他也会参加第2次英语考试。这既暴露了人性的弱点，又暴露了另一个问题：等级差只有3分是否合理？如何科学评判学生水平高低？这是政策制定者必须认真思考和有效应对的问题。

4、高二提前考生物、地理等级考不合理

生物、地理在高中阶段相对较容易，提前考不科学。据我了解：闵行区某重点中学行政命令：全体学生在高二阶段必须选择生物、地理等级考，到了高三阶段只选择一门课程，只需花费较少时间，而把大多数时间花在语、数、外上面。这些学校之所以这样做，是由于“3+3”高考新模式的赋分不合理。选修科目的等级考实际上只有30分（折合总分70分，合格考40分），学生语数外若很强，足以弥补这个30分。须知学生和家长精着呢！

因此，生物、地理提前考，以及选择科目的实际分值过少是又一个非常严重的漏洞。

5、数学取消文理科考试不合理

数学取消文理科后，势必造成数学考试难度下降，再加上物理、化学成为选考科目。因此男生高考比较吃亏。从2015、2016年高考就能看出端倪。考进北大、清华、交大、复旦的女生大幅度增加，而男生大幅度减少。提案人并不是性别歧视，总体说来，男生理科天赋一般强于女生。若这种现象持续下去，提案人认为中国未来的自然科学发展担忧。

6、学生课业负担更重

新高考的目的之一是减轻学生负担，但从已经实施的情况来看：学生疲于应付众多学科的合格考、等级考，负担更重。在课堂上表现为上课打瞌睡、精神萎靡不振；上甲课作乙作业等，学生学习效果差。紧接着，恶性循环来了：每一科目的老师怕其他学科老师挤占自己学科时间，布置作业加码，学生就陷入了题海中了。教委虽然三令五申，不准进行周考、月考，但各学校均以各种名目进行模拟考、周考、月考、综合考、联考。考得天昏地暗，考得日月无光，考的学生快要吐血。学生思考时间少了，悟性降低了，能力当然就降低了。这几年来，抱怨学生素质下滑厉害的高校老师明显多了。

北京大学：32个专业（类），四成专业要求一门选考科目，比如生物科学类要求选考生物，心理学、计算机等专业要求选考物理。

清华大学：8个专业（类），物理基础类专业要求选考物理，化学基础类专业要求选考化学。

浙江大学：24个专业（类），多数要求选考物理，比如工科试验班，有的选考物理、化学。

应该好好宠幸下“物理 ”了

不然以后连选专业都受限

那高考有选测科目的省份有哪些？

据帮主了解，江苏新高考改革方案出炉选考科目“六选三”2018年开始启用。而从2017年起，上海将采取“3+3”高考模式，即由语、数、外3门统考，加上学生自选的3门学业等级考组成最终高考成绩。北京是从2020年高考实行“3+3”模式。

要是选考的科目没过怎么办？

简单点说，就是即使高考分数已经达到录取分数，但是选测科目未能达到高校对选测科目等级要求的也不能录取。

看形势，将来的趋势各个省份都朝这方面发展了。感慨下，还是以前高考生幸福啊，已经考过了，再也不用关心高考政策怎么改革了。你说对不

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