今年文科生507分能上什么大学

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本文目录一览：

• 1、今年文科生507分能上什么大学
• 2、高考文科生430左右能上哪个二本院校
• 3、东北师范大学录取分数线2023文科

今年文科生507分能上什么大学

文科生507分可以报考的大学有很多，经管类比较好的文科大学有北南开大学等；师范类比较好的文科大学有北京师范大学、华东师范大学等。

一、经管类大学

211：上海财经大学、对外经济贸易大学、中央财经大学、西南财经大学、中南财经政法大学等。

非211：东北财经大学、首都经济贸易大学、上海对外经贸大学等。

二、师范类大学

211：华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学、南京师范大学、华南师范大学、湖南师范大学。 新闻传播学类大学。

扩展资料：

1、各省的高考分数线都是不一样的，就拿北京来说：本科普通批（一本、二本合并后）录取控制分数线，文科是480分，理科是423分；自主招生等特殊类型，文科559，理科527分；艺术类本科录取控制分数线，文科335分，理科295分。

2、录取线的全称是普通高校招生最低录取控制分数线。它是指省级招生部门根据当地全体考生当年高考成绩水平和国家下达的招生生源计划，相应确定的一个录取新生的最低成绩（总分）标准。

只有高考总分达到或超过这一分数线的考生（通常称“上线考生”）档案，才有资格被招生高校调阅并选择录取。通常“上线考生”人数要比计划录取人数多出20% 左右。

高考文科生430左右能上哪个二本院校

文科生可以报考的大学有很多，经管类比较好的文科大学有北京大学、复旦大学、南开大学等;外语类比较好的文科大学有北京外国语大学、上海外国语大学等;师范类比较好的文科大学有北京师范大学、华东师范大学等。

经管类大学

985：北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、中山大学、厦门大学、南开大学、武汉大学等。

211：上海财经大学、对外经济贸易大学、中央财经大学、西南财经大学、中南财经政法大学等。

非211：东北财经大学、首都经济贸易大学、上海对外经贸大学等。

外语类大学

985：北京大学、清华大学、南京大学、复旦大学等。

211：北京外国语大学、上海外国语大学。

非211：广东外语外贸大学、北京第二外国语学院、西安外国语大学、大连外国语大学、四川外国语大学、天津外国语大学等。

政法类大学

985：北京大学、清华大学、中国人民大学、武汉大学、吉林大学、厦门大学、南京大学、上海交通大学等。

211：中国政法大学、中南财经政法大学。

非211：华东政法大学、西南政法大学等。

师范类大学

985：北京师范大学、华东师范大学。

211：华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学、南京师范大学、华南师范大学、湖南师范大学。 新闻传播学类大学

985：北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、武汉大学、华中科技大学、四川大学、上海交通大学、浙江大学等。

211：中国传媒大学、暨南大学等。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

东北师范大学录取分数线2023文科

19教育网(https://www.0919edu.com)小编还为大家带来东北师范大学录取分数线2023文科的相关内容。

2023年东北师范大学在江西省最低录取分数线分别为理科579分，文科579分。

东北师范大学简称东北师大，位于吉林省长春市，是中华人民共和国教育部直属高校，由教育部与吉林省人民政府共建的综合性研究型大学。东北师范大学是一所211高校、国家重点高校、一流学科建设高校，东北师范大学的多个专业入选双万计划。

从东北师范大学近三年在吉林省本科一批的录取分数线来看，文科考生至少要考进吉林省内前1184名，理科考生至少要考进吉林省前8430名，才有较大的可能被东北师范大学给录取。

从东北师范大学的全国排名来看，东北师范大学在2020年ESI国际排名中，位于国际1071名，内地70名；东北师范大学在2021年泰晤士世界排名中，位于国际801-1000名，内地第62名；东北师范大学在2021年U.S.News世界排名中，位于国际994名，内地第94名。 19教育网

东北师范大学的师资力量：

1、东北师范大学教师队伍结构合理，构成合理，具有强大的教学、科研能力、更好的服务和引导学生成长。其中，教授、副教授约占全校教师总数的85%以上，硕士以上学位教师比例超过80%。学校还聘请了杰出的国内外学者任教，为学校的学科建设和人才培养提供了支持。

2、在东北师范大学，教师分别来自不同的专业领域，拥有丰富的学术经验和专业背景，如数学、物理、历史、哲学、教育等等。能够提供学生多元化的教学内容和专业的研究方向，培养学生不同层次、不同类型的人才，保证学生有更多的选择。

3、东北师范大学的师资力量在国内和国际上都享有很高的声誉，教师在各自的领域里取得了丰硕的成果。例如教授、讲师或研究员发表的SCI、SSCI等高水平期刊、出版的专著、科研项目获得的奖项等。这些有力的学术成果为学校师资队伍的建设提供了切实的帮助。

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