三峡大学考研分数线是多少

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本文目录一览：

• 1、三峡大学2022考研分数线是多少
• 2、2021年考研国家分数线
• 3、研究生录取分数线2023国家线

三峡大学2022考研分数线是多少

三峡大学研究生录取分数线（2022）：水利工程（260）、能源动力（273）、电气工程（275）、工程力学（260）、机械工程（273）、电气工程（335）、工程管理（189）、民族学（335）、管理科学与工程（300）、电子信息（299）、计算机科学与技术（273）、马克思主义理论（348）、土木水利（273）、动力工程及工程热物理（260）、体育（286）、学科教学英语（364）、信息与通信工程（273）、控制科学与工程（275）、机械（273）、资源与环境（273）。

一、三峡大学研究生录取分数线（2022）如下： 19教育网

二、“退役大学生士兵”专项计划：

一志愿考生及调剂志愿考生进入复试的初试成绩，要求以国家确定的初试成绩基本要求为基准，以总分降分形式体现。满分为500 分：

1、一志愿考生降 30 分，调剂志愿考生降 50 分；满分为300 分。

2、一志愿考生降30 分，调剂志愿考生降 50 分。

三、三峡大学是经国家教育部批准，由原武汉水利电力大学（宜昌）和原湖北三峡学院于2000年5月25日合并组建。原湖北三峡学院是由原宜昌师范高等专科学校、宜昌医学高等专科学校、宜昌职业大学于1996年合并而成。

四、学校办学历史最早可以追溯至1923年，1978年开始举办本科教育， 是国家首批学士学位授予单位，1996年开始举办硕士研究生教育，1998年开始培养博士研究生。学校面向31个省、自治区、直辖市及60余个国家（地区）招生，在全国全面进入一本招生。

五、学校是国家水利部和湖北省人民政府共建大学，是教育部“卓越工程师教育培养计划“高校。2018年，学校被省人民政府列为“国内一流大学建设高校”, 水利工程、土木工程、电气工程等3个学科被列为“国内一流学科建设学科”。

2021年考研国家分数线

2021年考研国家分数线如下：

考研国家线 的划分受以下三个因素影响：招生计划人数、报考人数、试题难易程度
考研国家线划分为A、B两类，A类分数线最高，其次是B类地区。这两类地区的分数线通常会相差2～10分。
分区概念：国家按照一区、二区确定考生参加复试基本分数要求。
一区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省(市);
二区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。预录取是指【复试通过后】的系统会显示为预录取，接受即录取，不接受则取消录取。

关于国家线单科线，首先要说明的是，统考公共课的分数线不是划到具体学科上（英语、政治、数学这些），而是所有学科共用一条“单科线”，具体分为满分=100分（比如政治、英语）和满分>100分（比如数学150分或者其他学科统考比如教育、医学的300分）。
这个分数线的划分是根据这些单科里最低的一门来确定的，比如说一般都是英语最难、分数最低，那么就以英语计算出的分数线为单科线，大于100分的科目按照比例扩大。
最后，好好复习，你一定可以的！

研究生录取分数线2023国家线

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研究生录取分数线2023国家线如下：

学术学位：

哲学：A类316，B类306。经济学：A368，B类358。

法学：A类340，B类330。教育学：A类356，B类346。

文学：A类372，B类362。历史：A类339，B类329。

理学：A类356，B类347。工学：A类277，B类267。

医学：A类314，B类304。管理：A类361，B类351

专业学位：

金融、统计、保险：A类368，B类358。审计专硕：A类201，B类191。

法律相关专业：A类340，B类330。教育、汉语国际教育、应用心理：A类360，B类350。

翻译、新传、出版：A类国家线372，B类362。电子、材料等工科：A类277，B类267。

临床、口腔、护理、药等专硕：A类312，B类302左右。中医同临床：A类309，B类299。

公共管理专硕：A类180，B类170。会计专硕：A类200，B类190。

工程管理专硕：A类192，B类182。艺术专硕：A类366，B类356。

据统计，2023考研国家线7个学科分数线下降（经济学下降14分，医学下降13分，管理学下降13分，理学下降11分，法学下降9分，军事学下降5分，文学下降4分），2个学科上涨（哲学和体育学上涨了9分），其余学科和享受少数民族照顾政策的考生学科门类与此前相差不大。

考研简介：

考研，考研首先要符合国家标准，其次按照程序：与学校联系、先期准备、报名、初试、调剂、复试、复试调剂、录取、毕业生就业、其他等方面依次进行。

2016年9月14日《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分，统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，同等质量。

全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书；全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

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