2024-05-12 16:09:04 | 19教育网
根据《学生体质健康标准》的要求,大学生需要完成六项测试,分别是身高、体重、肺活量、台阶试验、50米跑或立定跳远(选测一项)、握力或仰卧起坐(女生)或坐位体前屈(选测一项)。
在进行评价时,对五项指标进行评价:身高标准体重、肺活量体重指数、台阶指数、50米跑或立定跳远(选评一项)、握力体重指数或仰卧起坐(女生)或坐位体前屈(选评一项)。
在评价后,以100分进行记分,各项评价分数的加权分值是:身高标准体重15分;台阶指数20分;肺活量体重指数15分;50米跑或立定跳远30分;握力体重指数或仰卧起坐(女生)或坐位体前屈20分。
扩展资料:
大学生体质测试的意义:
1.为促进《体育法》、《全民健身计划》、《学生体育条例》的实施,促进和保障体育教学,开展早操、课间锻炼和课外活动,发挥了重要作用;
2.有利于学生按要求参加体育锻炼,促进学生身体素质的发展,培养参加体育活动的习惯。
3.通过对这些标准的检测和评价,有效地促进了学校体育的发展,在学校体育评价中发挥着重要作用,是学校体育整体评价的重要组成部分。
参考资料: 百度百科-体能测试
大学生体质测试的项目有长跑、50米短跑、引体向上、立定跳远、仰卧起坐。
体质测试
体质顾名思义是指人体的质量,是人体健康状况和对外界的适应能力。它是在遗传性和获得性基础上表现出来的人体形态结构、生理功能和心理因素的综合的、相对稳定的特征。
遗传是人的体质形成的基础,对其发展提供了可能性,且受内外环境(自然与社会)的约束,说明体质的形成与发展过程中在很大程度上与后天环境有关。
身体形态发育水平,即体格、体型、姿势、营养状况以及身体成分;生理功能水平,即机体新陈代谢水平与各器官系统达到的工作效能;身体素质和运动能力的发展水平,即速度、力量、耐力、灵敏柔韧等素质和走、跑、跳、投、攀登、负重等身体活动能力。
心理素质发展水平,即人体的本体感知能力、个性特征、意志品质等;对内外环境的适应能力,包括对自然环境、社会环境、各种生活紧张事件的适应能力,对疾病和其他有碍健康的不良应激原的抵抗能力等。
知识拓展:
学生体质测试主要是中学生应对升学的体育测试,在中考、高考分数占有一定比例,比例因地区差异而不同,主要项目包括肺活量、引体向上、1000或800米跑、绕杆运球、仰卧起坐、实心球、跳绳等体能式测试。
随着社会文化的发展,教育技术的进步,体育成绩作为衡量学生综合素质的重要组成部分,学生升学体育考试因为其重要性和严肃性,减少传统体育考试过程中的人为误差,提高体育考试的科学性、准确性和高效性。 19教育网
体现考试的公平、公正、公开,实现“阳光体育中考”,各地教育部门及学校招标采购国家认可的设备厂商的产品,保障学生升学体育考试顺利进行。
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01
身高和体重,每年身高和体重是必须要测的项目,通过身高和体重,专家们会估计学生的比例协调程度,以及营养状况。
02
肺活量测试,通过测试肺活量,去比较肺通气功能,从而判断学生肺部健康,观察肺部是否通畅。
03
立定跳远。立定跳远能够很好地测出学生下肢力量的稳定性,以及身体协调程度和高强度的爆发力。
04
坐位体前屈和引体向上。坐位体前屈能够测试学生腰等关节能够达到的柔韧程度,引体向上能够测出学生上身力量和肌肉的饱和度
大学体育考试评分标准大学体测评分标准如下:身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上、仰卧起坐。1、身高体重身高体重约占总成绩的百分之十五,用体重指数来衡量。BMI=体重(千克)/身高的平方,一般情况下,身高这个测试项目都是满分。2、肺活量肺活量同样占比百分之十五。对于大一、大二的学生来说,女生2000及格,男生3100及格;那么对于大三
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