大学生暑假实践打工有利还是有弊，利大于弊还是弊大于利，尤其是去暑期去电子厂去实习，是否可行呢？。。。

19教育网小编给大家带来了大学生暑假实践打工有利还是有弊，利大于弊还是弊大于利，尤其是去暑期去电子厂去实习，是否可行呢？。。。相关文章，一起来看一下吧。

本文目录一览：

• 1、大学生暑假实践打工有利还是有弊，利大于弊还是弊大于利，尤其是去暑期去电子厂去实习，是否可行呢？。。。
• 2、九州大学研究生的申请条件是什么
• 3、日本哪些大学有别科

大学生暑假实践打工有利还是有弊，利大于弊还是弊大于利，尤其是去暑期去电子厂去实习，是否可行呢？。。。

大学是学生时代和社会时代的过渡期，此时的我们已经有了一定的理论知识，但是我们的最终目的是实践，要将我们所学的知识运用都到生活中去，所以我们需要逐渐将理论与实践相结合。
何谓打工？打工是指通过对特定组织或个人付出体力和脑力劳动而获得物质和精神回报的社会实践活动。而衡量大学生打工利大弊大的标准在于打工对大学生的自身发展所起到的作用是促进还是阻碍。也就是说是否有利于大学生在其社会化进程中独立人格的培养及自我创造价值的实现。
下面我准备从以下几个方面来阐述我方观点：大学生打工利大于弊！
诚然，很多同学有顾虑，会上当受骗，打工会影响学习，这些问题都客观存在，但是任何事物都有两个方面，我们应该看主流，不能因噎废食。
我们大学生是步入成人的行列，我们无论家庭条件优越与否，我们都渴望独立，需要独立，而独立的首要问题是经济独立,打工可依然我们经济独立
打工可以减轻家庭经济压力,家庭条件稍微差点的同学，虽然高校出台了很多政策，比如减免奖贷等，但自尊心让大学生在同龄人面前羞于向组织身手，而希望自食其力，打工不正为我们提供了这样一个机会嘛，用自己的手，挣自己的钱，上自己的学，走自己的路。
我们可以看到欧美国家，那些小孩从小就注重培养独立意识，他们很多人很早就开始学会去打工挣钱，所以思想上也相对会开放一些，反观我们，很多在密罐中长大，经不得风雨，吃不得苦头，受不了打击。打工 可以让我们更好地了解社会、融入社会，在社会中学会与人交流，学会坚强面对困难，学会 如何保护自己。
如今,我国越来越强调素质教育,应试教育的弊端也越来越明显我们.理论知识与实践操作严重脱节，社会经验少，思想肤浅，眼高手低现象极为普遍。打工无疑是大学生积累社会经验提高动手能力的上佳途径
打工可以减少大学生对社会的恐惧感，培养交际能力，陈安之曾说:成功的风雨知识加上人脉,而人脉占百分之70.知识又包括广义和专业.。 你在学校里面形成的人脉加上打工形成的人脉,那么这样是不是对以后的工作会更有优势呢?

九州大学研究生的申请条件是什么

很多小伙伴考虑留学九州大学的研究生提升自己，那么九州大学研究生的申请条件是什么呢?下面是由我为大家整理的“九州大学研究生的申请条件是什么”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

九州大学研究生的申请条件是什么

1、平均GPA要求3.0以上。

2、文科生要求N1级。

3、理工类需提供托业/托福成绩，英语成绩根据托业/托福成绩换算。

4、国内院校最好是211或者985工程类院校。

去日本留学的优势有哪些

1.高水平的教育质量

日本素以教育立国闻名于世，其高等教育体系为日本培养了众多优秀人才，对日本经济和社会发展的贡献功不可没。在日本，历史悠久的世界知名学府比比皆是。比如，世界排名第19名的东京大学，是日本创办的第一所国立大学，是多学院、多学科的传统大学。东京大学强调在夯实基础的同时，开展科学研究。东京大学的毕业生中人才济济，其中也包括不少日本国家高层。除东京大学外，京都大学创校以来就有理重于文的传统，因此在全校的学部、研究所、教学与科研中理科明显占优势，形成了独具特色的“京都学派”。在京都大学，学生在本科阶段就可以接触到国际尖端的研究项目。这种对学生“兴趣”和“执着”的鼓励精神，使得京都大学成为了科学家的摇篮。在日本的高等教育体系中，主要分成学校教育、教学实践和学生就业三大环节。注重开发学生能力，培养学生素质，使教育与实践相结合、与社会经济相结合。大学一般采用学分制，并且自由性相对较高。例如学生入学时虽然已决定所属科系，但选修课仍有较大选择空间。学生在三年级以后就可以进入研究室，参加研究室的学习活动，在导师和相关人员的指导下完成毕业设计等。

2.日本留学签证率高

在日本 “30万留学生计划”的支持下，留学日本所需的担保手续、日语水平、文化程度等诸多要求都有所降低。就学、留学的区分也不像以前那样明显。越来越多的日本大学将一改往日的“传统”，更趋向于从中国直接招收留学生进入大学就读。这无形中提高了赴日签证率。

3.日本大学的考取方式更多样化

不同于“一锤定音”的中国高考，日本考大学的方式更趋向与多样化，这为留学生提供了更多的机会。一般来说，留学生考大学有两种渠道。第一种是参加日本留学考试和各大学的校内考。另一种是参加日本center考试和各大学的校内考。日本留学生考试每年举办两次，日本center考试虽每年举办一次，但设有补考制度，给考生更多机会。另外，大学对英语还有一定要求，不少大学划出报名最低分数线，以便留学生评估自己的实力。留日学生可以根据自己的水平、特长、喜好选择大学。报考方式的多样化，为那些偏科或大考容易发挥失常的学生，提供了成功的机会。而且各大学的校内考，还可以让学生充分发挥自己的特长。据日本官方统计，在日亚洲留学生占90%，国立大学占73%，其他学校占45%。包括私立大学、短期大学和专门学校在内，中国学生的升学率几乎接近100%。

4.日本留学费用相对低廉

日本大学有针对留学生的学费减免制度。国立大学约有90%的留学生学费全免，公立大学的这一比例约占50%，私立大学也有部分优秀生可以申请到学费全免。日本的奖学金种类多、渠道多，仅政府、财团、民间提供的奖学金就多达245项(不包括大学本身)，日本政府还为留学生提供助学贷款等等。另一方面，留学生可以在日本打工。打工工资约为800～1200日元(60～78人民币)/小时。打工合法化和众多的工作机会为留学生勤工俭学提供了十分有利的条件。

5.日本留学舒适安全

日本的地理位置、气候条件、生活方式、风土人情、文化差异等与中国沿海地区相差不大，留学生不需要承受文化差异带来的太大压力。日本国内交通方便，电气化铁路四通八达;超市随处可见，商品种类齐全。日本也是世界上最安全的国家之一，而且日本是比较传统的国家，不像在欧洲或美洲，生活常识上存在太大差异。除此以外，日本的国民健康保险对留学生也非常有利。保险内诊治医疗费个人仅负担30%。还有日本大学宿舍费用低、舒适、安全性强。部分国立大学只需每月5000日元的房租，而私立大学根据学校情况、个人情况有所不同。

九州大学简介

九州大学属于日本原来的7个帝国大学之一，是日本西部地区一所学科齐全的综合性大学，在日本以及世界上均占有重要的学术地位。

九州大学继东京大学和京都大学建立后，九州大学于1911年开始设立，当时只设有九州帝国大学医科大学和九州帝国大学工科大学两个学科。1919年除了根据修改大学令，将原有的两分科大学改成医学部和工学部，又增设了农学部。以后6年间又增设了法文学部、理学部。第二次世界大战后日本教育体制进行了彻底的改革，九州帝国大学改为九州大学。

不久法文学部一分为三，设立了法学部、文学部、经济学部，并增设了教育学部，同时将福冈高中及久留米工业专科学校并入九州大学。其后，又陆续增设了教养学部、药学部、牙科学部等。1953年九州大学研究生院成立。2000年，为了更好地进行跨专业和院系的教育和研究，创设了学府、研究院制度。2004年随着国立大学法人化改革，九州大学也改为国立大学法人九州大学，进一步增强了大学的独立性和自主性。

研究生院设有人文科学研究院、对比社会文化研究院、人类环境研究院、法学研究院、经济研究院、语言文化研究院、理学研究院、数理学研究院、医学研究院、牙学研究院、药学研究院、工学研究院、艺术研究院、系统信息科学研究院、生物资源循环科学研究院。

九州大学的建学目标是推进高等教育，培养在广阔世界中能够起到指导作用的'人材，为世界的发展做出贡献。学校作为面向亚细亚地区的世界性知识中心，吸引了众多留学生，并且作为西日本的代表性综合大学不断发展。

日本哪些大学有别科

19教育网(https://www.0919edu.com)小编还为大家带来日本哪些大学有别科的相关内容。

一、别科的定义
别科，是指设立在大学内的特别学习科，可以理解为大学内的专门针对外国人的日本语学习科。进入别科的学生和日本学生一起在大学校园内共同学习、生活，可以更深入地了解日本文化。
目前全日本共有40所大学设有留学生别科，但其中定员超过100人的只有两所大学，关西外语大学(定员150人)和拓殖大学(定员130人)。这些大学都有招收和教育中国留学生的经验。例如，拓殖大学在接收别科的留学生进入大学后，把如何进一步完善和提高他们的日本语运用能力和各方面的综合素质，进而提供与日本人相当质量的高等教育为己任。在建校的100年时间内，培养了大量的中国留学生，积累了大量适合中国留学生的教学方法。
设有别科的日本私立大学还包括：
爱知学院大学 创价大学
爱知淑德大学 大东文化大学
爱知大学短期大学 部拓殖大学
亚细亚大学 中部大学
大阪国际大学 筑波国际短期大学
冲绳大学 帝京大学
关西外国语大学 东海大学
九州女子大学 东京国际大学
二、别科的优势
1.留学签证
私立大学留学生别科在法律上是作为大学教育的一环而实施的正规教育课程，属于大学编制，受大学董事会领导，持留学签证。留学签证的优势是车票享受半价，并且和大学生一样可以享受博物馆、电影院等公共设施的学生优惠政策。
2.共享大学设施
留学生别科设立在大学校园内，留学生可以和日本学生在一起学习生活，可以更深入地了解日本文化;同时，可以享受大学校园中的完善的教育设施，比如图书馆、体育馆、食堂、宿舍等。
3.毕业后优先升入本大学学部、大学院
别科的学生熟悉校园环境，同时也有更多的机会接触本学校的其他学部、研究科的老师。如果在老师的准许下，别科期间也可以旁听一些学部或者大学院的课程，这些都提供了良好的条件，有利于学生在别科毕业后优先升学进入本学校的学部或者是大学院。甚至一些学校，在别科生升入本校学部或者大学院时，减免学生的报名费和入学金。
三、别科的劣势
1.一年的签证
虽然别科是留学签证，但是只有一年课程(语言学校通常为两年)。也就是说，如果学生没有日本语基础，一年内又无法达到日本语二级以上水平，很难升学，将面临很尴尬的归国问题。所以说，升学还是要有基础日本语水平的，通常学部需要日本语能力二级水平，大学院需要一级水平，而不是进了别科就进了保险箱。
2.别科只有私立大学开设
别科只有私立大学开设，国共立大学没有。私立大学的学历虽然在国际上和在中国均被承认，但是学费昂贵，学历含金量、国际排名往往与国、公立大学无法媲美。所以学习成绩优异的学生，一般不建议进入私立大学别科。
3.没有系统的升学指导课程
大部分别科没有系统的升学指导课程。目前据我们了解，按照学部、学部编入大学院的考试目的分班，进行有针对性的升学指导的别科只有樱美林大学，其他别科均为单纯的日本语学习课程，没有系统的升学指导课程安排。 19教育网

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