浙江省艺术生高考文化课科目是什么？

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本文目录一览：

• 1、浙江省艺术生高考文化课科目是什么？
• 2、高考时有播音主持的加分考试吗？
• 3、2012年艺考播音编导即兴评述将有可能会考哪些热点话题？帮帮忙归纳下。谢谢

浙江省艺术生高考文化课科目是什么？

语文、数学、外语为必考科目，各科满分均为150分；物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、技术为选考科目，由考生结合报考院校专业选考科目要求自主选择三门作为选考科目，各科满分为100分。

艺术类专业省统考本专科专业录取一般需根据考生高考总分（政策加分与文化总分之和）与省统考成绩折算综合分。综合分成绩满分为750分，各类别具体折算方法如下：

美术、音乐类的综合分成绩=高考总分*50%+专业省统考成绩*7.5*50%。

舞蹈、影视表演、时装表演类的综合分成绩=高考总分*40%+专业省统考成绩*7.5*60%。

播音主持类的综合分成绩=高考总分*80%+专业省统考成绩*7.5*20%。

编导、摄制类的综合分成绩=高考总分。

扩展资料：

艺术类录取分两批进行。

第一批

该批为所有艺术类专业校考的专业和经批准列入该批录取的其他艺术类本科专业。艺术第一批实行传统志愿，设院校志愿2个，每个院校志愿设3个专业志愿和专业服从志愿。

艺术类第一批按招生高校确定的拟录取名单投档。编制分省计划的高校根据审核通过的拟录取名单，按招生计划数的1:1投档；不编制分省计划的高校按审核通过的拟录取名单投档。

经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校（含部分艺术类本科专业参照执行的高校）的艺术类本科专业，文化分数线由招生高校自主划定，并报省教育考试院备案；艺术第一批中其他高校专业的艺术类文化分数线按不低于普通类第二段线的65%确定。

实行三位一体综合评价招生的艺术类本科专业安排在艺术第一批录取前进行。

第二批

该批为除实行三位一体综合评价招生和已列入艺术第一批录取外的所有艺术类专业省统考本专科专业。艺术第二批实行专业平行志愿。以一所院校的一个专业作为一个志愿单位，考生每次可填报不超过30个志愿；各类别志愿不能同时兼报，考生只能选择一个类别填报。

艺术类第二批分类别实行分段填报志愿、分段录取。一共分两段。根据考生艺术类综合分成绩，各类别第一段按实考人数的60%确定，第二段按实考人数的90%确定。第二段录取后，如仍有院校专业未完成计划，经学校申请，可视情况决定是否扩大比例征求志愿。

投档比例为1：1。投档时，以考生符合所填报志愿的选考科目范围为前提，分类别以综合分成绩为投档依据，实行专业平行志愿投档，直接投到考生所填报的具体学校的具体专业。

注意：所有艺术类考生均须按浙江省规定的时间和要求进行志愿填报，浙江省教育考试院网站为填报志愿的唯一网站，具体填报办法另发。

参考资料： 浙江新闻-浙江省高考艺术类招生办法出炉 怎么考？怎么招？

高考时有播音主持的加分考试吗？

没有加分考试。2015年1月1日年起，高考逐步取消体育特长生、奥赛等6项加分项目。

全国性高考加分项目只留5项： 19教育网

1、边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生；

2、归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生；

3、烈士子女；

4、自主就业的退役士兵；

5、在服役期间荣立二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人。

普通高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。高考由教育部统一组织调度，教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题。考试日期为每年6月7日、8日，各省市考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

扩展资料：

2015年1月1日起，取消以下高考加分项目，此后获得相关奖项、名次、称号的考生均不再具备高考加分资格。考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质档案或考生档案，供高校录取时参考。

2018年3月21日，教育部发布《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》，全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。

根据国发〔2014〕35号文件要求，确有必要保留的地方性加分项目，应合理设置加分分值，由省级人民政府确定并报教育部备案；

原则上只适用于本省(区、市)所属高校在本省（区、市）招生。有关地方要探索完善边疆民族特困地区加分政策，具体办法由省级人民政府根据实际确定并报教育部备案。

参考资料来源： 百度百科-高考

2012年艺考播音编导即兴评述将有可能会考哪些热点话题？帮帮忙归纳下。谢谢

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是播音的考试吧，最后一项是即兴评述，去年我抽的是让爱感动世界，
这个说不准的，不一定是11年的热点话题，什么都有可能
我随便给你说点吧：
童年记忆、公交尊严 、官二代、你怎样看待播音主持 这个题目一定会有，就是不知道你会不会抽到他、
....1楼

1、打麻将该不该有所限制？
2、“伪娘”文化等反串之风应该封杀？
3、“下跪”谢师恩的形式您提倡吗？
4、各银行向个人收“数钱费”是否合理？
5、你赞成“校园禁穿黑丝袜”吗？
6、约束言行、穿着是否等于建设校园文明？
7、遇到看病开一毛钱处方，该喜还是该忧？
8、成才标准是为国家做多大贡献还是考取名校？
9、电视相亲节目被叫停，你怎么看？
10、学校该不该强行实施校服制？
11、超市女工内急用赠品手纸被罚1500元是否合理？
12、唐骏“学历门”谁是谁非？
13、高考加分政策该改善还是该取消？
14、新生报到时，被拒绝入学，电子档案与纸质档案谁是谁非？

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.你每天有空闲的时候自己就练习
即兴评述要点：
一：考生应对即兴评述应具备的素质。
1.一定的知识深度（注意平时文学知识的积累，了解社会上的热点难点）----注意积累
2.认识能力（考生对内容的宏观把握，通过表层迅速的深入到事物的本质上去认识，形成一条主线索，围绕它丰富资料，连贯成文，以免事例繁杂，游离主题）---抓主线索，贯穿全文，由表及里深入分析。
3.凝练材料
4.现场的表达能力（考生构思初具轮廓后，应观察考场环境和面试评委，摄取那些与演讲主题有关的人物或景，因地设喻，即景生情）----注重现场感，交流感。
5.较强的应变能力（不要去评价自己的话，即使说不下去，跳过，千万不要出现不衔接，即使词不达意，驴唇不对马嘴，说下去才是正道）
二：即兴评述的组合方式。
1.并列式如：《世界也有我们的一半》可以分为A.女人没有获得自己的一半B.女人本应有自己的一半C.女人应争取自己的一半.
2.正反式：（正面理论反面说明）《一个青年军人的思考》可以围绕“我们应当自强不息”这一个主题先列举反面的事例进行分析批评，然后以一个战士自学成才的事例从正面称赞自强不息的民族精神。
3.递进式：（先说为什么，继而说怎么样）如《在失败面前挺起胸膛》要谈论A.自己为什么要从失败中崛起B.自己怎样从失败中崛起。
三：即兴评述应对技巧。
1.中心突出.如:《由交通堵塞想到的》可以确定中心为---提高司机的道德水平，加强道路建设，控制人口刻不容缓。
2.构思技巧.例.《失败是成功之母》A破题.说明成功的原因，成功的因素，说明失败的原因，失败的教训等（开头名言典故的引用）。B.对成功与失败的关系进行辩论，指明，阐述他们之间的辩证关系。3.联系现实生活，联系实际。最后对自己的观点简要总结，并发出呼吁或建议。
3.结束语要概括下所讲的内容，一定要把抽到的命题结合到结束语中去，加以反问，正话反说，提示等。
4.述说连贯流畅（说下去，不能停）
四：即兴评述的要求。
1.有备（思路的准备，语言的准备，注意平时的积累如：当讲到自励或者勉励他人时刻选择..梅花香自苦寒来，腹有诗书气自华，为伊消得人憔悴等）
2.求精（即兴评述要一事一议短小精悍，结构精要，主干突出，不蔓不枝；不要过多的引用间接材料，那样往往会失去即兴评述的现实感和针对感只有多联系现场中的人和事情，才能抓住听众的注意力）
3.用实（评述观点要实事求是，持论公允,要么结合自身实际，要么结合现场实际）
五：即兴评述应注意的问题。
1.复述材料.评述本身是一个完整独立的艺术品，倘若你不复述材料，而评述中又对材料进行分析评述时，就会使人感到突兀和莫名其妙，因为你的评述是残缺不全的。（复述材料的位置可以自由处理）
2.防止跑题，例：尼采说成熟就是重新培养儿时嬉戏的认真态度。分析（第一：这则材料谈的是什么是成熟，第二：这则材料将成熟与认真态度联系在一起，离开认真态度就无所谓成熟）例2：游客来到一条乡村马路....欢迎你回来，傻瓜.评述主题：要善于接受他人的忠告。可以引用“曲突徙薪”的故事.
3.寓言型材料.哭闹的孩子多得糖（寓意是讽刺老实人吃亏，光棍无赖却能占便宜的不良社会现象）
4.关于材料所含主题多元性的处理。（当即兴评述采用主主题时，次主题可以不必提及；但如果评述者抛开主主题，而采用次主题时，则一般应该在评述中提下主主题）如：作家纳斯列金一次...你们的酒菜不就是给我的衣服吃的吗？（A.以衣帽取人是接人待物的大忌，主人的做法固然不对B.然而从另一方面看参加宴会等社交活动，衣着应该尽可能的整洁华贵，这不仅仅是个人的着装习惯，更是对主人以及其他客人的尊重。在交际中，恃才傲物，目中无人是令人讨厌的）

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